我们的大脑，。这些脉络有它自己不同的兴奋和休眠的活动规律，我们就是据这些规律来调整我们大脑的，在什么时间让哪分大脑于兴奋状态，这分脑区适合学习什么？这就是我们东博助学仪的工作机理之一。现在是九十八分，是任、督二脉最为活跃的时间，它在我们大脑上的位分布是分着我们的记忆区域。下面我们搞一个测试。你们把程序设定好。”

前排几位同学老师的指示将牵扯着杂电线的在上并动手调整上面的一些钮，然后就不动了。大约过了十分钟，老师让同学们安静下来：“下面的同学可以随意一些记忆方面的测试题来考他们。”课堂一时活跃起来，同学们跃跃试。

第三章神奇的能力

茱丽拿一张白纸，原来要一直着助学仪而不是传说的那样一下拿下来就万事大吉。真的能变成神人？茱丽迫不及待想去测试他们一下。写些什么？一串数字吧。她发现坐在自己左边的女生很是稳当，和其他学生形成鲜明的对比。“嗨，你好，我叫茱丽，可以请问你的名字吗？”

“嗨，你好，我叫默萨莎。”

“你是勒斯坦人？”典型的中东女孩样。

“是啊！我以前看过他们的展示，确实很神奇。”她看起来很情。茱丽也搭话：“你不是脑科院的吗？”

“我是自动控制学院，大四的。”

“噢。我研一，是刚来的。”茱丽随意的回答。已经有学生递上测试的纸条，大屏幕上一个一个显示了一串阿拉伯数字。那个送纸条的女生一边看着大屏幕一边对照着自己写的纸条，尖叫了一声：“呀，真是不可思议，难以置信！”

茱丽低把写好的数字后面又加上了一串拉丁文字母，这一长串数字加字母，就不相信会有人能瞬间记忆。她站起准备送上去，默萨莎说：“你送给那个穿黑衣服的人。”茱丽走过去递给了黑衣人。他的发很亮，向上。旁边的两个人有熟，茱丽仔细看一，原来是前几天在图书馆看到的那对小恋人。那女生长的清秀脱俗，男生很瘦弱，看上去年龄很小。

黑衣男生看了一纸条说：“你这写了些什么？”

“拉丁文，考的是记忆，你只要依样写就行了。”茱丽伸手拿回了纸条说：“好了，开始吧。”

大屏幕上很快现了一串阿拉伯数字，拉丁文只写了三个就停止了。茱丽把纸条又递给那个瘦弱男生说“嗨，你好，你愿意试试吗？”茱丽注意到那个清秀的女生抬看了自己一。

男孩眯着睛接过纸条只看了一就把纸条还给了茱丽。他在自己的书写板上快速写着，茱丽转过看大屏幕：一字不差！茱丽吃惊的回看他，又有人送上了新的测试纸条，他很轻松得拿过去，又在书写板上写着，茱丽转走回到座位。问一旁的默萨莎：“那人是谁？”默萨莎向茱丽这边一靠说：“他叫洪坤，罗西家族的人。这所学校是他家资建的，人称‘罗西王’”。

“啊？罗西航空公司？”

“是的。”

茱丽到一凉意直透脊背，她好像想起了什么忙问：“他是哪个专业？”