绕来绕去的，随对你的画说上两句就算完了。去了一次我就再也没去过了。就那老师的准就算比我好也有限，就是扛个牌骗钱罢了”。

接下来的差不多隔上两天，老就会找一些退休在家的老教师过来给学生当模特。不过这些模特中只有退休老师，年青的一个都没有。这个结果也在王启洛的预料之中，年青的老师们可拉不下脸来给学生们画，再说了现在一提起给学术的模特，很多人脑里想的不是半像、全像之类的，怕是想的多的还是人模特。年青老师们当然心里有抗拒。

方逸只看了前三十分钟，整副画面大的调和结构就己经安排好了，下面的事情就是凭着记忆去细化，最多偶尔的看一下脸。

晚自习的时候方逸选择了回到教室听老师分析试卷。现在方逸对自己文化课的

孙老师说完一边把白巾包在了上一边走到了椅旁边，搬了一个椅坐到了术教室的zhongyāng：“把你们的画架都搬过来吧，想画素描还是sè彩随便你们，不过我这老可坐不了太长的时间”。

孙老师找了这些愿意发挥余的老教师过来，除了第一次接下来都是约定了时间，这样学生们都可以裱纸。方逸和王启洛两个人带，不论是画素描还是sè彩都会提前两天把画纸裱在画板上，而且两人也是用的2号板，个比常用的大了一倍。

听了老师的话，学生们大分收拾了一下几个人留了下来继续完成自己的画。

方逸听了不由得愣了一下，看了一下旁边的王启洛看到王启洛的脸上也愣了一下。两人相视互看了一都看到了对方中的一儿小动。老儿这是想着尽可能的帮着学生们省一钱，虽说不一定能省多少但是老儿的这份心意的确让人心里动。

孙老师想了想说：“这个事情我知了，你们都准备回家吃饭吧，也到了晚上想来的继续来”。

“这幅的sè彩是不错”王启洛站到了方逸的背后，看着方逸在画上签名。

学生们听了笑了笑，就把自己的画架在孙老师的正面侧面摆开了。方逸也选了一个角度摆起了画架，由于没有太多的准备现在想裱纸也来不急了只好夹上一张纸来画粉。

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第二天的下午，方逸到了术教室刚准备动笔，一抬看到了孙老师走了来。今天老还打扮了一番，上穿了一件浅sè夹克，夹克外面罩着sè的小背心，手里还提着一条白sè的巾。

老一走来就笑着对着所有的学生说：“昨天我回去想了一下，学校没条件，但是我这老还能发挥一下余，就给你们模特，还有我的老伴也会过来几次，我再尝试的说服一下其他的老师，运气好的话这中青年的模特就都有了”。

现在方逸、王启洛这些学生可不知，几个人偶然一拍脑袋想起来谢老师的方法，会成为以后学校术生的一个传统。不光是对于老师，以后学校加大了术教学投的时候，学校有钱请模特了也延续到了模特上，后来的术生都会把自认为画的最好的送给模特，以示尊敬谢之意。

方逸看了一下自己的整副画的sè彩，非常的满意。最后抓起了最小号的画笔在右下角用赭石sè写：余老师惠存，学生方逸作于xx年xx月于学校。为一个学生，对于这些发挥余的老老太太们也没什么更好的表示，大家只好一起商量了结果，都把自己画的最为满意的画，签上名字并且装裱画框赠给这些老人以示谢意。

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方逸签完了名，把画板放到了课桌上等着粉的颜料，放到了以后说：“等了还是麻烦你帮着个画框

过了将尽四十分钟，王启洛示意孙老师休息一下，接下来就是每半个小时一直画到了下午快放学。