五年的秀才，多次考举人未果，心灰意冷之下，只好在县城里当一名蒙师。

周先生不愧是多年学问的人，家里的藏书非常多，董宇发现周先生不仅在儒学方面，在其他方面也多有涉猎，顾应祥的《测圆算术》、杨辉的《九章》之类的数学，黄钟和的《天文星象考》、吴珫的《天文要义》之类的天文书，这些都是董宇到将来行使自己的航海大计有可能用得到的工书。向周先生借来仔细阅读，并请先生加以指导，虽然周先生对董宇不专习经史有些不满，不过对自己学生的勤奋好学还是颇为赞赏，董宇又不懂的地方问到上，也会详尽解说。

学生学得好，老师当然也不忘向家长报喜，董鸿儒夫妇自是兴得不得了。董鸿儒兴奋之余，慨的：“宇儿这才是浪回金不换。”董母脸上上变：“我的儿本来就是最好的，什么浪？有这么说儿的嘛？我看你才是浪！”

在这方面，董宇不仅自己刻苦学习，还着小宝大龙两个小弟一起学习，那两个人本来认字都学得昏脑胀，现在又被老大加了那么多课，更加苦不堪言，但是摄于董宇的威，也只有咬着牙上了。

董宇学习好，课余时间和周先生谈之之时，先生就透漏了对他的殷切希望，董宇却本不想读书官，他之所以认真的读书识字，只是对这时代的繁字不认识。看不懂书、写不了字，他当然不能忍受，学这些只是生存的手段而已，要想靠这些官，却不是他心中所想。了解这个时代之后，董宇心里就有一个期待，他知，再过几年之后，一个横空世的伟大人将震惊世界，他的名字就叫郑和，他将是我们华夏最伟大的航海家，他将首次以官方的力量征服海洋，称霸海洋，他的功绩将在几百年后仍旧得到传扬，只是荒唐的明朝政府没有把这一优势延续下来，导致从明朝后期开始我国一直在海上受制于人。

董宇想要的就是把这一优势延续下去，并将之发扬光大，让那些卑微的南亚蛮夷生番们在自己的船利炮下颤抖！让那些欧洲所谓的航海家都见鬼去吧！想一想，百余年后，当那些哥布、达伽之，乘着几艘小船到达洲、非洲的时候，发现这些土地上飘扬着的是大明的旗帜、上面书写着的是中华的文！那情景，想想都叫人血沸腾！

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周先生来董家教书之前就听说过董宇的斑斑劣迹，原以为又遇到一个顽劣的学生，没想到董宇居然是如此的聪慧灵动，所教的东西一听就会（上过三电大的学生要是连小学课程都听不懂，那才是真正的白痴了），然周先生到教学轻松之余，也为自己能有如此的学生而庆幸。

周先生既然是屡考不中的秀才，功名心自然是心中之重，董宇又是如此的聪慧好学，他当然就存了一份心，想要亲自教授最好的学生，将来一步步参加考试，秀才、举人，甚至中士，将来将相，自己是他的授业恩师，也好了却心愿，证明中所学。