“诚然，夫，天下之业何其多，为何只看独木桥。”罗承续的声音虽然不大，却字字如锤一般的打在郭夫的心中。

“原来你就是一岁会读诗四岁会诗的罗家二少爷啊。聪受教了。”萧聪一付惊讶的样，毕近看到一个四岁的小孩说刚才的话任何人想来都会觉得惊讶的：“聪游经此

郭夫被他的话惊呆了，他从来没有想到居然有人殷教育当成一投资来。虽然古人潜意识里都把教育当成投资，只是他们从来没人意识到而以。不过那投资也不过是个人行为。象罗承续这样成规模的投资理论确实让他到震惊。是啊，他为什么就没有想过呢。

“苦力有甚好看？”郭夫故意用话来引罗承续。

“此乃中华千年来教育之败也。”

“承续此言诧异。教育本就是因才而施的，千百年来也未见过有人人皆能够受教的事情。若是人人都能受教，那这苦力又由谁来呢？”便是王学门人，郭夫依然是中国千百年来英教育的支持者。所以这一他并不认为罗承续是正确的。

“此辈之所以卖苦力，盖因为没有受过教育耳。若受教，焉知其未有他才。若此辈人等百人当中有才者三人，说不得便可一诸葛也。而今未受教便只能于此卖苦力。而国又失三才也。岂非教育之败。”罗承续想起了后世的义务教育，虽然中国的填鸭式教育被后世的人骂得一无是。但是对于这个时代的人来说，他们连这个都没有。

“九州生气恃风雷，万齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”罗承续说完引了一首龚自珍的《己亥杂诗》中的第一百二十五首为自己言论的注脚，也算是相当的奢侈了。四岁的，四岁的声音带来的却是近三十岁的年纪与多百年的认识。每一声，每一言行都引得小店之人思索良久。只是他也不想想，这样的一首带有明显的衰世觉的诗万一要有有心人利用话，那他罗家就麻烦了。但是至少在这一刻他却得到了无数人的支持。

“好，好一个不拘一格降人材。真是震耳聋，发人醒啊。”罗承续说完之后一个着青衫的年青文人站了起来，慢慢的向着罗承续走了过来：“这位小友，在下绍兴萧聪，字长逸。不知这位小友如何称呼。”

“苦力不足国外找来便是，何苦让我国人受此苦累。若我朝英明便当大兴教育，有教无类。于国来说，教育便是投资。十人受教而一人成材，便是值回付了。百人当中若一大材，则是丰收。千人当中若一百年大材，便是大丰收。万人当中若是一不世之才则是国之大兴。岂会如今日这样让如此多百姓在此这之事。”罗承续痛苦的说。

“承续在看什么？”郭夫突然发现罗承续有脸上现了一悲悯的神，他看到罗承续正在看外面的苦力。知罗承续正在同情这些人。

“人才者，才能众也。三十六行中众者即人才。便是不能习得那治世之理，经世之论。然，习得一门手艺而众者同样当为人材。三皇五帝之时，尚无圣人于世。燧人钻木取火，教人饮之法，伏羲创造文字，教人渔猎之法。神农尝尽百草，教人农作之法。此辈先圣无一通圣人之学。然其贡献无一低于圣人，而今日之农，医、渔、猎无一不是溅业，何如。若无圣人之学则我辈依然可以存活，若无农、医、渔、猎则我辈一日都无法存活。天下之业本无贵贱之分。不过是一些邪之辈有意歪曲圣人学说，为保自己之利益耳。为一人一群之利而忘天下百业之本。此即为圣人学徙呼！”罗承续越说越激动。一时之间居然大声的说了起来，不觉引来整个店里的人的观看。原本这里就有许多商人在此，而明代商人大多有读过书。所以对于罗承续的理论也是能够理解的。也正因为理解才会有想。

“但是便是让这些人都有书可读，其中大分仍然无法成才。”

“是啊二少爷，天下之人如此之多，哪里人人都有钱上学呢？”秦程也有而发。 [page]

萧聪，罗承续刮便了脑也没有听过这号人。但是来到这个时代之后知绍兴的师爷那是相当的有名。所以绍兴的读书人极多。此人虽然不一定在后世被记了历史书，但是却有可能是个人才。所以罗承续站了起来认真的回了他。

“只是在看那些苦力。”罗承续回。

“在下宁波罗承续，尚无表字。”

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“哦，为何这些苦力乃是教育之败呢？”郭夫突然发现罗承续又现奇怪的言论了。

如同血一样的利用自己的一把力气，把城市里所需要的东西运到目的地去。正是这些人使得这个城市得以正常的运作了起来。