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然后他在公屏上发了一句话:
郎年年念刘娘,刘娘年年恋
郎,
郎念刘娘,刘娘恋
郎,郎念娘来娘恋郎。
他也松了
气,“好,这次就对了。”
下青缇终于不训练绕
令了,他依旧有耐心地说,“我以前读大学,因为很喜
音,一有空就会去上戏蹭播音专业的课,播音专业的课程里有朗诵这一条,朗诵对
音也很重要,可以培养本
的气质、说话的腔调。我推荐给你一些诗,你有空好好练练吧。”
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下老
……如果你真的是一位老师的话……肯定很负责很严厉吧,哈哈。
他无奈地轻“呵”了一声,然后问我,“你电脑旁边有笔和笔记本吗?”
“哦……”
我不敢抱怨,生怕他会觉得我没志气,连忙应
,“好好。”
“有……”
他这时反倒安
起我来,“念声首先要不怕错,你好好练习,下次我再考你。”
他“呃”了一声,“这下你动作倒是
快的。”
“好。”
我
了
气,放放松,“ni,qiaoqiao,zhanzhe……”
我咬咬牙,比刚才加快了速度,再次念了一遍公屏上的话。
“有个面铺门朝南,门上挂着蓝布棉门帘,摘了蓝布棉门帘,面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘,面铺还是门朝南。”
他笑,“怎么样,敢不敢继续挑战?”
他说,“这个是很经典的跟‘n’‘l’有关的绕
令,你先听我念一遍,你再自己念一遍,怎么样?”
等到问题都已经被忘记。
后来我又摘抄了如下几段绕
令:
唉,我憋屈地应了一声,“好好好,下老
,我会每天好好练的。”
他似乎
了
,“嗯,那就把她的诗拿
来多诵读一下。”
看起来好难!
中间果然念错了好几个音,唉。
我:“……(┳Д┳)……”
我翻了翻自己的资源文件,里面刚好有几首席慕容的诗,就复制了一首到公屏上,谄媚地对他说,“下老
!您给我念一段怎么样嘿嘿?”
念完一遍后,他这次又被我逗笑了,“你别
张,你一
张,我听着你的声音也会很
张。一个人有什么激烈的情绪,我们是可以通过他的声音来辨别的。而且如果你在
张的时候却念着‘我好开心啊好轻松啊’的台词,影视公司可能当场就会把你pass掉了。你肯定不想当那个被淘汰的人吧?”
啊……下次还要考我……
……
一分钟后,他终于开始念
了这段话,“
到那个时候,回不回答,或者要回答些什么都将不再那么重要,
“公园有四排石狮
,每排是十四只大石狮
,每只大石狮
背上是一只小石狮
,每只大石狮
脚边是四只小石狮
,史老师领四十四个学生去数石狮
,你说共数
多少只大石狮
和多少只小石狮
”
“把这段话抄一下吧。或者把这句话存
电脑上的记事本里,然后再下到手机里,有空就翻
来练习。”
这次我终于
情起来了,“那个,朗诵我
喜
的!我喜
席慕容的诗。”
我慢吞吞地念起这段话来,生怕
错。
结果我把这段绕
令存到记事本后再回到频
里,却愕然发现,下青缇又
了几段话在公屏上。
我……我……
请你往
天啊,绕
令……
可没想到……训练完这些段
,时间才……3
20啊……
若是,若是你一定要知
。
然后他顿了一分钟,大概是在看我发上来的内容。
有的答案,我可以先告诉你,可是,我的
,有些答案恐怕要等很久,
我……
结果他不仅把这段话
利地念过去了,还一下
念了好几遍,一遍比一遍快,而且每一遍都超级清晰和准确。
若是你仍然一定要知
,那么,
要是读
中的时候,剩下的时间还可以再上一节课……
念完后他不忘提醒我,“好,该你了。”
阅读声声
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