正这么想着，万仞山那不对劲的觉又上来了：走了这么久，好像是从一个镇走到另一个镇了，那条来时的路就不单单是“村村通”的公路了，而是“乡乡通”的了，但就在这条乡镇间的路上走了两个多小时，竟然没有见到一辆汽车或托车？偶尔见到的车都是车或驴车，都属于畜力车，完全是非常落后的地方啊！如果说村间没有机动车，那为什么乡镇间也没有呢？

关键是采取什么样的决策。

但说时迟那时快，万仞山形刚动，杨柳已经抢先了一步，一时间连万仞山这样的人也没看清她的动作是怎样的，杨柳已经将小男孩抱在怀里，然后顺势向路边冲了过去，好在所有的人都被吓得不能动弹，所以她也很方便地展开动作，并没有碰到任何人。

脑里想了那么多东西，其实当时也就是闪电之间的短时间而已，万仞山决定先冲过去救那小男孩。

接着，在万仞山漫无目标地四观看，企图再找些可以解开谜团的线索时，发现前边路的左边有一个小孩，那小孩约莫三岁左右，着一古式的帽，衣着也是旧式的，仿佛和电视里放的古装片中某个年代的装饰一般，在一群衣着朴素、甚至有些寒酸的人们中间显得有些贵的样。

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，在内心有一个声音告诉他，杨柳对天下所有的东西无所不知、无所不晓，但另一个他告诉自己，那是不现实的。现实中的人不可能对一切都知。

万仞山见杨柳冲了去，估计能抱住那小男孩，救下他，但这时后面的声音越来越近，万仞山再向那小男孩冲过去的话，势必会和杨柳撞到一起，而相撞的结果，杨柳必然会向右前跌去，也就是路的左边，那么结果可能就是摔倒在路边，而被撞后不能有所动作的话，就会受重伤。虽然万仞山能抱住小男孩救下小男孩一命，他又怎能忍心杨柳因此而受重伤呢？

万仞山有时会觉得自己的思维太开放了，常常东想西想，所以上课时难免开小差，被老师抓也不是一次两次，但他就是改不了这个坏习惯。只有数学题和练拳的时候，力才稍微集中一。

所以万仞山只有改变想法，他故意慢了慢，还把右手向右边伸，以便最大限度地能保护杨柳。万仞山宁愿牺牲自己的生命，也不愿让杨柳损伤一毫一发。而且，他对杨柳抱有极大的信心，她一定能够救下小孩的，所以他只需要保护杨柳就可以了。

就在万仞山东想西想的时候，从背后传来一阵的嘶叫声，还有一个人的呼喝声，大概用的是方言，所以万仞山并没听明白那人喊的是什么，但他从路对面的行人那惊恐的神情中可以猜来，一定是有辆车从后面跑过来，而对面的行人认为那车一定刹不住，这小孩铁定凶多吉少，但事情急，所以一人都被吓呆了，没有任何动作，连那小男孩旁边的那女孩也不知所措。

万仞山因为贪看风景，而且路并不太宽，三人并排走时会很占地方，影响通，所以受现代教育影响极的万仞山走在这个乡镇的时候是走在杨柳和那杨诚森后面的，他这时还看到，杨诚森听得那的嘶叫声和可能是赶人的呼喝声后，立即回过来看看是怎么回事。

那小孩也看见了杨柳和万仞山，冲着他们直笑，然后向他们跑来。

多年的习武经历告诉他，凡事不能要亲去看一看再决定对策，现在的场景很明显不用知背后究竟发生了什么事情，总之是有危险，后面是一匹也好，一辆车也好，对事情的结果并不会有太大的区别的。

看着那小孩非常可的样，万仞山的心里也掠过一丝温，把这一天所有的不解都抛到九宵云外去了。

万仞山只觉得后背遭受了一重击，他不由自主地向路前面飞了去。由于合力的作用，他并不是向路前面顺着路直飞去的，而是向路的左边，与路有一个小小的夹角飞了去，跌在路的边上。

但是，在这样见不到机动车的乡镇上，竟然有着这么一个可的小男孩，不免会让人有些怪异。

至于其实两人不必同时手的，这就是两人还没有达成默契，这固然是一遗憾，但救人的生死关，又何必计较这些小事呢？

万仞山刚想弯下腰去抱那小男孩，脑忽然闪过一丝念：不好！要是路上突然有汽车或托车开过来怎么办？就算没有机动车，一辆单车撞到小孩，也是要大事的。

平时练武的时候，多少也练过一些抗击打、主动跌倒的动作，但这次被动地扑倒在地上，却是从来也没有过的。所以万仞山在倒地前只是隐约看见杨柳成功救了小男孩去，自己就扑在了地上，在众人的惊呼中失去了知觉。