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黄老师说既然没人报名，他就直接人了。老班在旁边一副幸灾乐祸的表情，我真怀疑老黄会不会他来演那个狗医生。

“哪有，总之你们剧本选得好，角演得也好呀。话说，你对萨特他们那帮人兴趣的话，我可以给你推荐一些作品呀，比如……”

结果就是除了两个班的语文课代表外，没人报名。她们俩也没想好自己要演谁，都说听老师安排，看来是在勉支持黄老师了。倒不是这个小说和剧本不好，但可能对我们来说是艰了一，大家都是十二三岁的小孩，不知该怎么演。

也真是有趣，她先是禁止我看一批书，现在又给我推了一批书。不过我确实喜这个剧本，它是黄老师从小说改编过来的。7号那天早上的语文课没讲课文，他带着我们把小说读了一遍。作者是法国的让-保罗?萨特，他的衔很长，不只是个作家，印象最的是他拒绝了诺贝尔文学奖。很喜法国文学，黄老师讲的时候我就猜她可能读过他的作品。[2]

主要角还剩“我”和汤姆。老黄的目光扫过讲台下密密麻麻的桌椅，最后定格在了我们这里，瞬间让我和叶芮打了个激灵。预是对的，他随即要叶芮来演汤姆。这下换到米乐来笑他了，说不用真的，用泼一下就好了。要不

他接着给两位课代表分了角，二班的顾霏霏演***军官，我们班的李演医生。女孩们演反动派倒让人意外，老黄还说会给她们租几制服。之后他让张涛涛演面包商加尔西亚，一个从不过问政治的角，唯一的作用是在最后告诉主人公他的同志被捕的消息。

小说的情节很简单，开是西班牙内战时三个革命战士被捕了，其中一个其实不是战士，他兄弟才是，他只是个小孩。他们三个了牢房，很快被告之第二天一早要枪决，小孩崩溃地哭了，另一个革命者汤姆也越来越害怕，失态地了。小说的主人公“我”也很恐惧，却毅然决然面对死亡，努力保持镇定和理智，维护自我的尊严，“我要死得有骨气”。他们在牢房里等着被决，随后来了个医生，说是给他们提供帮助，实际上他是***的走狗，来这里观察和把玩三个将死之人的痛苦。他还会突然提醒他们现在几了，又残忍又恶心，等于是在不断告诉他们，距离枪决的时间越来越近了。死亡的清晨到来，***行刑队架走了小孩和汤姆，“我”听到杀害他们的枪声，仍努力控制自己没有崩溃。然而***军官没有枪毙“我”，而是用活命为条件让“我”供同志的下落。“我”自然不愿卖同志，为了戏***分，故意说同志在墓地里，想让他们白跑一趟。军官回来后，“我”正准备就义，却被留下一命。原来那位同志在早上真的躲了墓地里，“我”无意的玩笑卖了他。主人公最后坐在地上大笑不止，笑得睛里充满了泪。

一个黑的笑话，跟着老黄读完后没人笑得来。他又解读了一遍小说，说什么存在主义、选择的自由、荒诞、偶然，说实话我半懂不懂的。还提到一句话，“他人即地狱”，这倒是有让我想到之前和米乐聊的事，不知他读了是什么受。老黄叫大家课后考虑一下，下午两个班共同的班会课上会挑选演员。

第一个被的是米乐，他来演儒略，那个小孩。班会课是在我们班上的，米乐搬着凳坐到了我和叶芮中间。叶芮一脸得意地拍了拍他说不要怕，不是真的枪毙。米乐哼了一声，脸上没有不情愿但也谈不上多开心。老黄一直重他的，米乐对这份知遇之恩心知肚明。老黄叫他去，他决不会拒绝。作为学生，老师的欣赏与信任永远有魅力。这份欣赏与信任来自最喜的老师时，就会自然而然成为世上最好的鼓励。