承诺——对于梁玉娟，这是最重要的。他向她保证——他会永远、在她的边，她，呵护她，和她白携老。

现在可以肯定的是李老师了问题，否则他不会就这么急急忙忙的要结婚。也许把人家肚搞大了也不一定。这是老师们经过认真的讨论、反复的研究得的结论。

腼腆——也可以说成是老实。这是梁玉娟母亲最满意的。

残雪，在光下悄悄化着。空气中弥漫着一清新的味。

现在是课间时间。梁玉娟从办公室的窗里可以看到学生们在场上，随着优的音乐翩翩起舞。

说他们俩是郎才女貌，天生一对。

如果需要举手表决的话，可以肯定的说一定会全通过。

下课铃声响了——这单调、刺耳的声音在空旷安静的学校里显得格外的不协调。像一首优的乐曲，夹杂着几个不合韵的音符一样，让人到不舒服。

梁玉娟把他介绍给了刘建国，当然还有风芹。说来也巧，刘建国和袁文清不但是同事，还是同学——这是梁玉娟本没有想到的。人们有时候会叹这个世界真的太小。

半年后，梁玉娟决定嫁给他。理由嘛当然很充分：

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有男有女——男女之间有许多说不清不明的事情，这符合绯闻的第一大要素。

梁玉娟到一阵疲力尽，为了这个家，她已经受够了。

还有什么不满意的呢？

夜已。

令人遐想——这才是绯闻最最重要的要素。一个事情要想引人，除了事件本的离奇、曲折外，还需给人们一个想象的空间。比如，李老师为什么要离婚？李老师为什么会这么快就结婚呢？李老师和他前妻之间到底发生了什么？是婚外情？现在可行这个。那个女的是谁？多大了？漂亮吗？

人意外——李老师离婚也就十几天前的事，那天下了一场大雪，现在那场雪的痕迹还在。谁会想到这么快就又要结婚了。这符合绯闻的第二大要素。

学问——这就不必说了。大学毕业。

﹡﹡﹡﹡﹡

要是往常，梁玉娟都会和她们班的学生一起课间的。但今天没有，因为有了特殊情况——李老师是她们年级的老师，自然她们这个年级的老师就特别关心了。

没有人会关心这些，这些都是学校领导们应该考虑的事情。事不关已，挂起，不过这句话说的是工作。因为人们总喜关心那些虽与已无关，但能勾起人们好奇心的的事情——人们也把它称为绯闻，人们在不遗余力地传播着，在兴奋中谈论着——它能在刺激、幻想中满足人们的某嗜好。

英俊——一米八零，材修长，一双有神的睛，英气人。

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今天又有了一个令人激动不已的绯闻——它又以光的速度在学校里传播开来：李老师要结婚了。

这无论如何也不能叫绯闻，最多也就是个新闻。但人们并不这样想。新闻就像是个通知，人们通过各传媒工得到这些通知：嗯，知了。哦，原来是这样。这就是人们的第一反应。而这次不同，因为它备了绯闻的一切要素。

当然这全里面也包括梁玉娟。秃上的苍蝇，明摆着呢。

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“以前我是怎么说来的，人是不能光看表面现象。表面上看上去人模人样的，像个正人君，其实呢，也不是个什么好鸟。”唐老师得意洋洋的说。神情中还有些幸灾乐祸。大凡那些嚼的人总是俨然一副未卜先知的样，他

第五章

梁玉娟终于了——这已是袁文清第五次求婚了。