买本，刘去买包装用的草纸算题写作业。

桑社发主任这里正忙着一边查字典，一边写批判稿，桑社发主任是一心一意的要展示一下自己的能力，平时他是最闲的一个人，除了偶尔教教育，简直是闲得无所事事。他觉自己的心里空虚，工作要脚踏实地的好自己分内的事，要的彩，要的严肃，要成绩。虽然自己文化平不，但是自己是全校的三把手啊，我是，领导，什么是领导啊？就我这一权利也要发挥来，还要发挥的淋漓致，把吕校长给下台，他吕富田有何能耐？只要刘这张王牌给你撕毁，看你以后还拿啥来炫耀你的成绩。

桑社发主任是踌躇满志，跃跃试，他静静的展开思绪，站在讲台上，看到下边老师们、同学们都带着愤怒的表情，刘站在讲台上惭愧的低着，我桑社发念着严厉的批评词，又博得大家阵阵的掌声。最后宣布刘开除学籍。桑主任自己觉非常满意，就裂开嘴笑了。

这样显得很有风度，很像个领导嘛，从此以后在校师生们见到我，都打招呼。这不，形象就竖起来了吗？对，就这样刻不容缓，我这就要求吕富田开全教师会议。让沧海老师检讨，这和他有直接的关系，也包裹你吕富田，有着推脱不掉的责任，到时我看你吕富田怎样收场，然后我再到教育组、教育局去说明一切。桑主任到十分满意了兴地来找吕富田。

“吕校长我给你说，通知全校教师开会，整顿学校风气。”

这个学校只要三个公立教师，其他的都是民办教师，公立教师由一个是吕富田校长，勤勤恳恳，为人诚实，是从大专毕业就一直在教育事业任教到现在；一个是副校长和教导主任桑老师，他俩是接父亲的班，虽然没有像吕富田校长那样饱受大学学习，但是，他们的父亲在教育事业上是辛茹苦，辛苦一辈，所以，靠着继承权他俩过得也很安逸。其他的民办教师，工资低，生活过得寒碜，也有随时被清退的可能，他们只有老老实实，任劳任怨的努力教学，唯一能使他们得到藉的就是耐着教好的成绩，还期待着据教龄那天能转公立教师，不是那个学校领导，他们都会很听话，不会闹越轨的事。

副校长叫梁信和教导桑社发，从教育经过短期的学习、培训、考试，就已经是尘埃落地了，很自信的认为自己已经是个文化人，很牢固的，很理直气壮的拿着国家工资的文化人，他们就不甘心现在的职位，胆也越来越大，渐渐地就自以为是，开始观察吕富田校长的一举一动，他们发现吕富田校长有很多不符合教育制度的问题，吕富田校长在私下里很情面的实施着，并且，也本不把他俩放在心上，每当吕富田校长和他们洽相时，他们发觉到，校长这个职务是多么有诱惑力，在这所学校可以一个人说了算，这是权力，至无上的权力。他们为了严实的遮掩住意图，他们也很险的随和着，表现得很温存，也很风趣。可他们从来也察觉不到自己的不足和无所作为的猜疑，也本不去明白，规定和现实不对接的地方还是有很多原因。