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王雪峰想这不是废话吗,听众能不走吗?王雪峰在舞台侧面向武老师挥手,武老师没搞明白,他看看王雪峰,停止了自己的讲话。
“讲了一堆古代茶文化,对我们今天喝茶有什么用
?”小伙
问。
“看
闹的不嫌事大,
脆,在舞台上摆沙发,搞成对话方式,让专家辩论。”王雪峰说。
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茶艺表演后,武老师演讲,他声称从三个角度讲解茶文化在当代的意义。袁晨一听这个话题,就想要坏事,听众不是来上课的,讲的枯燥,肯定不
听。
人们的心在茶烟中渐渐沉淀,沁
到宁静、祥和中。
她
后的大屏幕,不断变化
山云海、大面积生机
的茶园等场景,采用的是长镜
手法,给人较
的带
。
袁晨急忙找王雪峰商量,王雪峰说:“这几个专家都给
场费了,不能让他们这样由着
讲,把观众都跑了,效果差。”
茶艺师煮
、注
盖碗、闷泡、
汤、分茶。一系列动作连贯,不急不徐,有条不紊,与背景音乐的节拍相合。
观众的注意里被
引了,会场里安静了。一个小朋友还拉着妈妈跑到主席台附近去看,有十几个人举着手机给茶艺师拍照。
袁晨看到舞台上武老师脸上难看,就说“抱歉,这不是问题,请您问个实际问题。”
伴随着画面,画外音响起:“中华茶文化源远
长,博大
,茶林之间,苗峰翠芽,茗茶飘香。请欣赏茶艺表演。。。。”
茶艺师用红
的木勺从瓷质茶罐里舀上茶叶放
盖碗,用旁边壶中烧开的
淋过盖碗中的茶叶,但见蒸汽携带着茶烟、茶香袅袅上升。
一个小伙
上举手,比别人都快。袁晨知
此人是王雪峰的员工,估计是有意安排的,袁晨连忙走过去,把话筒递给他,他问:“能不能讲一些和实际生活有关的问题?我们来这里不是听空话的,不要浪费大家时间。”
武老师站在舞台上讲话,很清楚的看到观众纷纷离席,他自己也没了自信。王雪峰今天给他的
场费是5千元,而且叮嘱他,讲的内容要
引人。
茶艺表演还是
引“
球”的,大家都在观看,没有人离开。
坐在舞台上的武老师,脸上
沉,刚才袁晨打断他的讲座,他就
觉面
上难看。现在又有人这样说话,对他很不客气,他有些受不了。
为了增加场
里的
度,袁晨走下舞台,来到观众席,说:“两位专家已经在对话区就坐了,大家有什么关于茶的问题可以举手提问,请专家回答。”
果然,武老师才讲了5分钟,听众不
听,纷纷离去。
茶艺表演结束,舞上摆了几个沙发,请武老师和林总上台展开对话。
没办法茶艺师再次上台,表演了一
茶艺动作,人们不走了,又看了一遍
女茶艺师的表演。
袁晨已经走上舞台,说:“谢谢武老师上
分的演讲,请大家不要走开,下面是茶艺表演环节。”
但是现在人们纷纷离去,王雪峰就站在舞台幕布后面,他会不会扣自己的
场费,武老师想到这些,就提
嗓音说:“中国人
喝茶,自古至今都
喝茶。”