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第4章 教科书级别的表现(2/2)

“你是医科大的吧?是哪位老师教的你针。”

但是也不对啊!自己就是医科大的,知那位姓吴的老师平是多,要说是教学生那倒是没有什么问题,可是能把学生教的这么,这绝对不单单是他的功劳!绝大程度上肯定还是因为这个学生有天赋,自己又肯努力!

夏安不禁看向了面前的周济。

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所以夏安很清楚,自己能有今天的合技术,除去天赋,更主要的还有自己的努力,最好是要有一位经验非常丰富的老师指导,然后再加上非常充足的临床实才可以说得过去。

一手平稳熟练的合技术的。

(本章完)

等等,他在想什么呢?!

呃,应该是姓吴吧……

“吴……”莫不是……吴刚?

“夏医生,您快看看这位患者!”

每一个人的度都不一样,所以在打结的时候也是格外的费神。可就算是如此,也并没有磨灭他要练好合打结的决心!

“是一位姓吴的老师。”

像间断合法这极其基础的合法要是想真真正正练得非常透彻也是很不容易的!他自己当初还在国外留学的时候,解剖什么都行,就是合技术不行,没辙,他就只能苦练!每天拿着尼龙线练打结,一都不夸张,他是真的拿着尼龙线打了一条挂帘……

可以想象用仅仅几毫米的尼龙线织一条挂帘是多么费劲的事情!在觉用尼龙线打结没什么问题了,他又改用发丝了……只可惜,他是短发,最好的还是用长发。可是,没长发怎么办?那就自己去理发店要。

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他日日苦练,在日常用手打结,然后再到用圆针和齿镊在显微镜下打结,一练就是一天,好几次他甚至于连胳膊都酸的抬不起来了,也正是因为这样的努力,致使了他在合实中取得了质的飞跃。让他的合技术在回国之后,成为了附院数一数二的。

有序,毫无拖沓……这或许就是所谓的天赋?

,上了这么几年的学,他居然连实老师姓什么都没有勇气直接说来……

努力和天赋,他觉得周济是有的,但是后面两者……倒是真的让夏安有迷……毕竟他也清楚医科大那些实验老师的平,同样都是学医的,他也明白临床试验和临床实本就是两回事!实验,他们会拿一些小动或者是练习,但是真正的临床实会给你一和实验完全不同的觉,这也就是为什么说,有些学生可能在校实验的分数很,可是临床实却就是不行的原因了。

就算是他再怎么厉害,不也还是个刚毕业的实习生吗?

不过,他还是很好奇,面前的这位叫周济的打男孩儿是怎么练这样

正当夏安还在纠结于作为实习生的周济为什么会有这么合技术时,只见护士和急救人员推着一位混是血,且模样十分痛苦的患者跑了治疗室。

这小长得眉清目秀的,一看就是聪明到不行!

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