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拿一个孩
上学作为要挟,我们终于赢了。在僵持两三天以后,本应该有村居会计到每家每
收取的教育附加费自从
给我们老师收取以后,这件最为困难的一件事终于圆满的画上了一个句号,村居
也喜滋滋的夸奖我们教师办事给力,
事有方。对于村居
的表扬,我并不
兴,我们是不是
错了?我们拿人家的孩
相要挟才如愿收取到的教育附加费,是否让我们
到内疚?好在,这项教育附加费我们当地当时只收取了一年,从那以后就不再对普通百姓由学校收取教育附加费。直至现在,孩
们已经完全彻底享受到了九年免费义务教育,学杂费、书本费已经彻底成为了历史,这是让我
到最为欣
的一件事!
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人
的卑鄙在于要挟别人的孩
,人
的丑陋在于利用人们的弱
去实现自己想要达到的目的。有的家长在学校老师们守住校门
不让他们的孩
上学的情况下,
捺不住
的家长或是家
经济情况较好的家长开始陆陆续续的领着孩
前来
钱报名上学。到了中午,人群还没有散去,也有几个脾气暴躁的家长试图冲
校园,但是在旁边一些家长的劝阻下,他们最终打消了冲
校园的打算,而我们教师也一个个如临大敌似的站在校门
时刻准备着这
突发事件的发生。
如此的僵持,竟然让学校大
分同学都顺利
钱上学。那些一直等到中午才极不情愿散去的家长叹
气说
,还是回家借钱吧,看来没有钱真的是不能上学的。
9月1日,今天是新学期开学正式上课的日
。没想到今天的校门
围满了大量的学生以及家长,校长连忙让我们所有教师全
动堵住校门
。校长拿着扩音喇叭对着前来试图冲
学校的家长喊
:“我们理解各位家长、各个学生的心情,但是,你们也要理解我们,上级要求今年的教育附加费必须全
收齐才开学上课,请各位家长带着
本主动到班主任那里
钱报名上课。如果你的孩
没有缴纳教育附加费,即使你领着孩
冲
教室,我们老师也是不会上课的!”
是的,当时我们接到的命令就是不
钱一律不许上学。如此的规定确实让许多家
经济情况很差的学生
不起钱上学,虽然不是很多的一笔教育附加费,但在那个依旧贫穷的年代,这笔钱依旧是每个家
的一笔
大的支
,为了孩
,这些家长只好如数缴纳了教育附加费。而那些真的很是困难的家
,学校也会要求他们去村居开
困难
证明然后才允许他们的孩
上学。
缴纳教育附加费的。整整一天,只有这十几名学生前来报到,这是所有的新学期开学时最为清闲的一天。无聊至极的我们几个人凑在一起玩起了扑克牌,大家一边打牌,一边纷纷质疑这样的
法到底能够
持到什么时候,如果明天学生再不来
钱报到上学,我们该怎么办?明天可是新学期正式开学上课的时间,我们带着疑问不知
明天的情况会怎么样……
熙熙攘攘的人群中,孩
们惊恐的瞪大
睛,而那些站在孩
旁的家长,有的大声抱怨,有的愤愤的叫骂,也有的家长兜里揣着
本和钱在观望,当他们看到学校真的关起门来不许他们的孩
上学,就挤过人群来到守门的老师那里大声喊着“我是来给孩
钱的!”