他问：“你师父还教了你什么？”

但是接班人太难找了。

一个没有医学天赋的人，给她再多的药方也用不去，而一个如果有医学天赋的人，一个药方就能够应用到很多的地方。

卓鸿：“你把你师父给你的药方给我看一张，我想看你治疗二张原药方。”

对盛南珍越是调查，他就越发地觉得震惊。

不错药方在使用的时候，用在不同的人上，都是必须区分的。

卓鸿：“你给二看病，是不是还有药方没留下来？”

卓鸿有恼火，他问：“必须这么执着吗？”

这件事一直勾着卓鸿的好奇心，还有苗雨一直在称赞盛南珍药方的神奇之，说盛南珍只看一，就知她的上有什么问题，有这能力，就不是一般的了。

盛南珍：“我师父说了，药方这东西，要因人而异，因病情而异，药方不是死的，对不同的病人，要本不同的情况调整，这样下来，一张药方就能适应很多人。同样的病情，不同的质，不同的状态，都要不同的调整，药的用量也是不一样的。”

盛南珍在学校里，并不是一直在努力学习。

盛南珍摇说：“卓老先生，人事都应该有原则，我曾经在我师父的面前发过誓言，不随便向人展示药方，也答应将药方用在需要的人上，而想看到我药方的人，只能是我徒弟。”

他打了电话向原了解盛南珍在学校的情况，得到的答应更令他意外。

但是那药是什么的，他不得而知。

他想知盛南珍是怎么改变里面的用药和用量，这些年他一直在这里寻找一个接班人。

以前盛南珍不愿意透姓名，也不愿意透她师父是谁，但是却能够把药方用得如此传神，把药用到好，是她个人能力。

一张好的药方落在不懂药理的人手里和落在懂药理的人手里，完全不一样。

盛南珍说：“卓老先生，你是什么事？”

盛南珍说：“卓老先生，你要到这些事，我没办法告诉你。”

卓鸿：“包括朱老的病，吃了一些你独特置的药，也是你自己据药方的吗？”

盛南珍有意外，卓鸿连这个事都去打听了？

卓鸿：“怎么？不能说？”

所以，他才让原帮他约盛南珍。

卓鸿了，这就是他一直百思不得其解的问题，现在盛南珍终于给他个答案了。

盛南珍：“既然发过誓，就必须到，老先生说是不是呢？”

所以，她的优秀，不只是她师父留给他的药方，这让卓鸿想要搞清楚，盛南珍本的能力。

盛南珍说：“还有一些药是我亲自给他制的。”

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当然了，卓鸿想要了解盛南珍，肯定要全方位打听的，不打听不要，一打听卓鸿就震惊了。

卓鸿：“你师父给你留了多少张药方？”

盛南珍讨厌这式的刨问底：“我师父早就把他一生所学都教给我了。”