关键期中质最引人注目的是，质如此有塑###，以至于仅仅一接新的刺激它的结构就能够被改变。这灵###使得在语言发展关键期的婴儿和幼童，仅仅依靠听父母说话，就能够毫不费力地听辨新的声音和语句；仅仅简单的接就能导致他们的大脑图谱在改变中行连接。关键期以后，大一些的儿童和###当然也能够学习语言，但是他们实际上必须为之付更大的努力。对墨桑尼治来说，关键期塑###和成年人塑###之间的区别在于，在关键期里大脑图谱仅仅靠接外世界就能改变，因为“学习的机是持续开着的”。

因为婴儿不可能知生活中哪些是重要的，所以他们就对一切东西都加以注意，所以这个总是开着的机就在生学上有一定的意义。只有一个多多少少已经组织起来的大脑，才能够挑选值得注意的东西。

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第四章获得品味和（1）

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——神经塑###疗法对######障碍的治疗

a，是一位单的、英俊的男，因为心情抑郁他来我的心理诊所寻求帮助。他近来和一个已有男友的漂亮女搅在了一起，并且她开始鼓励他对她###。她试图拉a来表演她的###幻想，幻想着她打扮得像一个###，而他要来“占有”她，以某暴的方式来“占有”她。当a开始觉到一要迫她的望时，他变得十分的不安，就中断了和那个女的往并且来寻求治疗。他曾经跟许多已经跟其他男人有关系，情上轨的女有过不良行为的经历。他的女友们要么刻薄、占有极，要么就像被阉割了一样的残酷无情。可是这些女却让他心动不已，而那些“好”女孩，温存周到的女却让他心烦，并且他觉得

任何以温柔、单纯的方式上他的女都是有缺陷的。

他自己的母亲就是个酒鬼，酒瘾很重。在他整个童年时代，他妈妈常常于贫困之中，喜勾引人，而且习惯于喜怒无常。a回忆说，她母亲曾经把她妹妹的撞到气片上，并且因为玩火柴，把他的同母异父的弟弟的手指给坏了。她常常心情抑郁，并且经常威胁要自杀，他为此要时时提心吊胆，安她、防备她。他和他母亲的关系也是度两###化的。她似乎把他当作自己的情人，穿着透明的睡衣和他说话。他还记得当他还小的时候，有一次她妈妈让他跟她一起睡，他还记得这样的一个情景，当她###的时候，她把他的脚放她的###内，他对那个情景心情激动，但是有一偷偷摸摸的觉。他父亲抛弃了他们母，当他少有地回到家中的时候，a回忆自己几乎像“一气再也接不上来了”一样，他要去把争吵当中的父母劝开，他的父母最终还是离异了。

a在压抑着自己对父母双方的怨恨中度过了大半个童年，并且常常像一座要爆发的火山。亲密关系对他来说是形式的暴力，在这些关系中别人威胁要把他活活地吃了，并且在他走童年之后，只有那些承诺那样对待他的女，也只有她们，才能让他形成###的味。