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他起绰号,而是直接以阿五
的昵称来称他,这就有一些戏谑的意思了,但却是友善的。因为阿五
看起来真的很好玩。他
到阿五
家里去,阿五
家的书多,他看的书大多是从阿五
家借来的。他父亲学校里的红卫兵已经给他家的书橱打了封条,可他们全有办法从打了封条的书橱里拿书看。怎么样把书橱的门卸下来,再装回去,他们都有一
了。是哲学和政治的话题,将他们结合起来的。阿五
也喜
到他家去。他家是宁波人,家中长年飘散着一
咸鲞的气味。他们俩人就像旧时代里的人
一样,相对半卧在一张老式宁波眠床上谈话,看书。这张宁波眠床不论冬夏,都挂一
夏布帐
,布质很
,经纬又很稀疏,光亮透
来,有一
昏暗,很幽静。眠床的靠墙的一面,是一个镶着一排小
屉的架
,小
屉原是为放吃
零嘴,现在则放了他小时候玩过的,玻璃弹
,香烟牌
,蛐蛐罐,缺了
的喂鸟
的小磁碗,是有着家世背景的男孩
的玩意儿。他们
枕着被
卷,将男孩
的不
清洁的
油味染在上面,有些腻歪,却不在乎,还觉得很自在。未长成的小男生,都是有些像小女孩
的,喜
挤在一块。嘴也是碎的,只是自觉得是个男生,不能像女生那样家长里短,就找些比较
气的话来说:黑格尔,中途岛战役,第三次世界大战的可能
,等等。光是在宁波眠床上,或者阿五
家四
书架的书房里,谈着这些,还嫌不够享受他们的友情似的,他们有时候还需
去。比如,去人民广场谈话。
这天下午,他俩说好了,放学后去人民广场,临要走时,阿五
被班主任老师叫去办什么事了。阿五
把书包
给他拿着,让他等着。他先是在教室里等,后来教室里的同学都走空了,只剩他一个人,便站到教室门外走廊上等着。阿五
还没回来。整幢大楼都很寂静,最后一些学生也陆续下楼走了。他所在班级的教室是在二楼,接近走廊的
端。两边教室的门一关,走廊上的光线就暗了,而前方楼梯
那一块,则显得亮起来,但印变得幽远。偶尔有几条小小的人影从那里掠过,响着脚步的空空的回声,随即又安静了。这所中学的前
是一所教会女
大学,欧式的老建筑,十分森严。他觉得付间已经不早了,是傍晚的天光了,可是阿五
还没有来,就决定去找他,看他到底在
什么,到底还去不去人民广场了。班主任办公室是在另一幢楼,与这幢楼成直角的,
中
的楼。现在,
中生都毕业
校,初中又暂时停止了升
,就只剩一些教师办公室了。他回到教室拿了自己和阿五
的书包,向楼梯
走去。楼梯
有着几扇玻璃长窗,正对外面的校园,原来,
光还相当明亮,他的心安定了一下,正要下楼,忽然有人叫他名字,这声音好像是从上一层楼梯朝下喊的,声音在空廓的楼
里回
,有些可怖似的。他抬起
向上看,没有人。停了一时,他决定不去理睬。再要下楼,那声音又响了,并且比方才更接近了一些,好像是走下几级楼梯再喊的。他立即返
向上追去,想当场抓住那人。这时,他听见了脚步声,还有咯咯的笑声,是阿五
!他心里认定就是阿五
,虽然他的声音在这空旷的楼
里,变得一
不像了。他追上一层,那脚步又上了一层,他就再追一层,一边兴奋地喊着:你往哪里逃!他听见自己的声音也变得不像了,好像是另一个人的声音。他直追上四楼,楼梯到此为止,可是阿五
不见了,脚步声也消失了。他疑惑地左右望望,走廊两边的教室都锁着门,没有人,悄无声息。门上方的玻璃窗上,透
一块一块模糊的光线,有一些灰尘在光里打着旋。
他顺了走廊走去,从门上方的玻璃窗望
去,看阿五
有没有躲在里面。他从来没有上这层楼来过,从玻璃窗里看
去,里面早已不是教室的样
。课桌椅都堆着,直堆到天
板下。还有的房间,则是空的,什么也没有。他想,阿五
躲到哪里去了呢?这时候,他来到了走廊尽
的房间前边,他看见这一间教室的地板上,铺着床单,就像他们下乡劳动时的宿舍,各
颜
样的床单一条一条地挨着,铺了有半间房间。靠墙的一
都放着被
,也是各
颜
样的。有几个女生在屋里,手里托着饭盒,在吃饭。他这才想起,这就是学校里开办的学习班,她们在吃晚饭。教工
堂下午很早就开饭了,好让
堂的阿姨五
钟准时下班回家。那几个女生有的站着,有的坐在房间另一半的一排课桌前,有一个已经吃好了,正竭起脚扯铁丝上挂着的
巾
嘴。七○届的拉三是坐在地铺的一
,她的侧面正对着他。她屈起
,膝盖并拢着,勺
在铝制的饭盒里舀着,一勺一勺送
嘴里,她也吃完了,正喝
。她的席地而坐的姿势,将
形成几个曲度,某些
位特别地突
了。她的形态,以及房间里的情景,带有着一
人的私密的气息,他从这气息里,
受到受
的猬亵的
质,他忽然
到极其