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狂奔过后,如夕
下走
,话语渐行渐止,秦万年说,团委的领导同志们,你们看怎么样?
话
,便不可收,如平原上跑
,思维发散,秦万年说,先前工作中,有团
多次询问,团委到底都
些啥
呀,是不是聋
耳朵——陪什啊,我回答说,怎么会是陪什呢,团委工作要
得很,月亮围绕太
转,党叫
啥
就
啥
,那么,党叫我们
啥
呢,党的理论党的文件上说得清清楚楚明明白白,我们要好好学习好好研究,说什么狭隘关系学,谈什么庸俗帝王术,一切的一切,都将在党的先
科学
时代
面前土崩瓦解。
孟云雨说,谎言说过三遍也成真理了,啥时你说谎说得自己都觉得真的一样,你就该当校长了。
秦万年说,这句话得改改,
得班
,百事可
。
坐下,看学生离开,孟云雨问程浩博,你刚才说的那是谁的名言?
程浩博说,还青
少年呢,谁
散会后,开开门,还没等学生们离开,孟云雨和程浩博已笑着从外面走了
来,边走孟云雨边向学生们玩笑说,你们班主任才华洋溢不洋溢,看讲得跟领导人似的。
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班
们也
答应。
开两朵,各表一枝,秦万年又转
对班
们说,班委近期要
上
台一个小班规,没有规矩不成方圆,要克服
理过程中的随意
盲目
,就必须建章立制拿
一整
条条框框来,就必须
到有规可循照章办事,那样,看事不看人,对事不对人,制度面前人人平等,王
犯法与民同罪,我们工作起来才容易走
人情关走
关系关,才容易少犯错误或不犯错误,
理
理,说穿了,不就是对人和事的细化量化科学化吗;另,大家在制定班规时,不要闭门造车,个别人说了算,要从群众中来到群众中去,充分调动最广大学生的参与
情,群策群力,集思广益,真正
到使我们的班规能代表全班学生最广大的利益,使我们的班规正确、科学、先
、始终走在全校最前列。
孟云雨说,喊你们锻炼锻炼也错了,你们还得
谢我呢,
期天回家过
期,看您老婆怎样表扬你们吧,如狼似虎,不亚青
少年。
孟云雨说,这就是人
,这就是鲜活的人
,一腔废话空心大佬是人
,内圣外王
标卓世也是人
。
程浩博接
,有名人说过,
得班主任,百事可
。
接着,秦万年又说,我看团委就
到同学们中间去,以搞好学习为工作之中心,为工作之
发
和最后归宿,以调动同学们的学习积极
为突破
,为最近工作之重
和着
,用一年的时间,把学习这篇文章写好写
彩。
程浩博笑
,谁的名言,我编造的。
秦万年自嘲
,我当校长,校园里摸摸脑瓜

的人都当校长了,哄骗学生孩
们的话哪能当真。
秦万年笑着把话语往两位新朋友话里面
,说,甭说,你这话狂是狂
,但颇有几分
理。
程浩博说,政治层面上的东西不能放到人
层面上说。
团
欣然接受。
峰回路转,启发后,秦万年
上又中庸说,当然了,调动积极
的方法多
多样,班会只是其中比较好的形式之一;开班会,也没有必要老是忆苦思甜,话说三遍淡如
,苦难可以是动力,也可能变成压力,如果把大家的思维都禁锢局限在二元对立的模式下面,那么学习的快乐何以谈说,走
苦难和
跃农门又有什么样的差别呢,我们是哀怨自己血统的卑微呢还是为不可选择的富贵而沾沾自喜呢;总之吧,抛砖引玉,作为一名班主任,囿于自
的局限
,才疏学浅,我不可能谈得很详细很到位很彻底,更多的事情,要留给大家去
,我
信,同志们在同学门的帮助下,一定能够把我们班打造成一个学习型的班集
。
学生们笑,迅速离开。
程浩博说,二战战犯德国的宣传
长戈培尔名言,谎言说过三遍也成真理了。
秦万年说,人
官场,就是异化开始,说废话,办丑事,良知
滴丧失,人
逐渐泯灭。
孟云雨骂,你这家货儿,骗人都不眨
睛,我说咋没有读到过这句话呢,书上有嚼得菜
百事可
,哪有这句话。
众
思索,一时无语。
秦万年启发说,开班会呀,班会就是我们的
,也是我们的主阵地,曾参加过这样的班会,会上,同学们齐议父母的艰辛,共论假期帮工的劳累,
动肺腑
,涕落泪
哽咽无声,继而树雄心立壮志,决心大练兵大比武大赶超。
程浩博说,我
也开始疼了,可这家伙非拉着你去,还嚷嚷说要规律化制度化呢,你说讨厌不讨厌。
坐在椅
上,弯腰
搓着疼痛的小
,秦万年笑着把话语往一边扭转说,早上天天打篮球,我
都疼了。
孟云雨说,我和浩博刚才门外听你讲演,雄辩滔滔,预测说你
得校长的。
我们该如何调动全
学生们的学习积极
?
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