得人仰翻不说还挨了老师无数训。但是狗总改不了吃屎的病，老师早上训完中午又接着闯，谁让学校没有足够的育材呢。前中院里，和当初一样，一群又一群闯将。

上课铃响了，教室变成了一块儿大的磁铁，把小闯将们全都去了。

吴雨觉心脏都快从膛里了来。他将伸教室，“文委员，起首歌唱。”

“太，预备起。”

学生唱，“太，容易看见伤痕，情太真，所以难舍难分。折一千对纸鹤，结一千个心情，传说中心与心能相逢……”

吴雨让唱歌本来是想稳一稳自己的情绪，可他没想到学生竟唱这首歌，这不是拿刀往自己心上扎吗？他的情绪非但没稳住，反而涨了。

等学生“”完后吴雨了教室。“唱什么歌呢，这歌适合你们唱吗？”

文委员站了起来，是位小女生。她说，“可以的，有一个故事说送给你心的人九百九拾九只纸鹤，其中有一只就会飞。”

吴雨是要发怒的，但是听了这个既动人又浪漫的故事后不怒了，面带微笑问学生，“你们相信这故事吗？”

“相信。”

吴雨无话可说，面对一群天真的学生，他不能破坏这个故事在他们心中的可信度，于是，他胡给学生解释，“我也相信，因为一张没有生命的纸经过我们折叠后它变得有生命了，如果再把它送给你所的人，那它就带去了你的希望，就是会飞了。”

学生们傻乎乎地笑了。

“我们现在开始上课，请同学们把课本翻到页。”吴雨打开课本后又开始张了，毕竟上课和讲故事不一样。他觉得小直，额渗冷汗，手脚冰凉，拿着课本的手微微发抖，就连说话都带着哭腔，甚至连底下黑压压一片的学生都不敢正看，不经意间瞥一也全上下不舒服。只用了不到十分钟时间，他就把一节课的内容讲完了，课前想好的话一句也没说来。剩下的时间他就给学生布置了三作业题，下课后发现整节课只顾着张了，黑板上赤地一个字都没有。

4

母亲在饭桌上说，“小雨，有件事儿要和你商量商量。”

“什么事儿。”

母亲看了看父亲，父亲只是自己低吃饭。母亲便又说，“你知不知你叔这几天为什么总往咱家来？”

母亲这么一说吴雨也意识到了，自己毕业回家这一个月中叔来家里十好几回了，每次碰见吴雨只是笑，笑得吴雨都认为是不是叔有了病。吴雨想问叔，但害怕叔他。其实叔是个好人，别的不说，就吴雨考上师范的那年吧，叔二话没说拿了两千元。叔是个泥匠，孩和婶娘指望着他一个人养活，两千元都是他从牙里省下的。叔的那双手，一年十二个月几乎月月手背上裂着大大小小的血，到了冬天，手上要裹层塑料纸，还要再上一双棉手。

吴雨问，“是不是我叔要我还钱？”

父亲把筷重重地在碗上，起离开了饭桌。

小妹问，“爸，还吃吗？”