理论基础。

大学有教书育人的良师。这里聚集着众多学者和专家，他们通本专业的基础理论，了解最新的学术成果，有丰富的科研实践经验，熟悉教育教学的客观规律。在这些良师的指导下，通过系统的教学活动和严格的科学训练，学生们可以系统准确地掌握基础知识和专业知识，接近学科前沿，提专业能力尤其是专业创造能力。同时，通过耳濡目染还能从这些良师那里学到人的理，培养良好的学风，接受人格的熏陶。

大学有厚的学习研究和成才的氛围。这里汇聚着来之各方的英，这里是知识创新、传播和运用的基地，是培养创新神的摇篮，是接受人文神和科学神熏陶的园地。引领学术风气，促思想，陶冶品德守，建设神文明，是大学的灵魂之所在。学生们可以在大学里学习科学知识，广泛汲取各新的思想和学术成果，不断提自素质，确立正确的世界观、人生观和价值观。党和国家为大学生提供了优越的学习和生活环境，就是希望学生们发奋学习，尽快成长为国家民族的栋梁之才。

与中学的生活相比，大学生活发生了显著的变化：学习要求的变化；大学阶段的学习，知识的广度和度大大增加，专业方向基本确定，需要大力发挥学习的主动、创造。大学主要实行的是学分制，除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修课之外，各专业还开设选修课，大学生们可以据个人兴趣和能力选修相关课程，自由支的学习时间增多，学习的主动大大增。大学图搜集资料和掌握信息，成了同学们必备的学习技能。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特。

生活环境的变化；大学以后，大学生们离开父母独立生活，许多学生还远离家乡，衣住行学等日常生活都要靠自己安排。学生们来自五湖四海，兴趣好、生活习惯可能存在差异，主动地加沟通和，互相理解和关心成为一需要。自理能力的学生会很快适应，应对自如；自理能力弱的同学，则可能计划失当，顾此失彼。因此，学生们要尽快适应新的环境，既要学会过集生活，又要学会独立理学习生活中遇到的各实际问题。

社会活动的变化；大学后，党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多；由志趣、好相同的同学自愿组织起来的各学生社团的活动丰富多彩，同学们参加各社会活动的机会大大增加。因此，同学们可以据自己的特和好、时间和力积极参加各活动，合理安排课余生活，锻炼组织和往能力。

大学的军训是艰苦的，但也是培养一个人集神的最有效的方法。

军训不仅培养了学生们团结神，也培养了他们协作的神。现如今，独生女越来越多，许多人从小到大大多是被人呵护和疼着，习惯了以自我为中心的生活方式，因此，团结、集的观念比较淡薄，而军训就在一定的条件下弥补了一分这方面的缺失，在军训中，特别的站队列，每个人都是至关重要的一份，集的荣誉和力量是第一位，自己所的一切都是为了这个集增光，在这样的要求下，每个人都会更多的考虑别人的受和集的利益，尽量的想着别人的喜怒哀乐，然后为得到他人的关心而快乐和满足。为了汇报表演中的集荣誉，大家都会抓一切时间加锻炼，即使在烈日下暴晒一天，学生们也不会有什么抱怨，虽然苦，心里却是甜的。