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第9章(2/3)

“我、我总是会沉浸在自己的世界里。”陶项明近在耳边的声音给了宁衡一些勇气,“我知的,只有很喜数学或理的人,才能不是那么厌烦地听我说这些。”

陶项明压力颇大地对着麦咳嗽了两声,“不是吧,你们还真信我都懂啊,我压力很大的。”

他抬起,期待又恳求地和他对视:“所以,下次你可以直接跟我说‘不要讲了’。”

“喵喵喵男神说什么都是对的,接着说接着说~~”

“来一段,来一段!”



“不懂也得懂,超新星都送了!”

卧槽!我居然记住了!简直是天才!

【跟你的书玩去,你好烦啊。】

“啊?”宁衡傻了。

【你在说什么啊,神经病。】

弹幕——

周一回宿舍去,他第一件事情就是开直播,边打3v3边莫测地说:

屏幕上炸开一个星球爆炸的特效,有人送了陶项明一颗超新星。附送一句:求录科普音频!

可是,把家长叫过去也并没有什么用,宁妈妈一再确认他的想法,但宁衡就不愿意和一群大哥哥大在一起上课。而且,他除数学以外的其他科目的确宛如一张白纸,宁妈妈和宁爸爸不愿剥夺他接其他学科的权利。

陶项明恨不得低咬住他的鼻,“你可不能剥夺我听你讲话的乐趣。”

“你们别为难小了,我算是看来了,他今天本不是来秀智商的,他肯定了个学理科的女朋友,专门来秀恩……”

“我不会嫌弃的啊。”陶项明轻轻放开他的肩背,转而拉住他的手,的,就是指骨有,得好好补一补,“走,带你去吃饭,有一家汤炖得可好喝了。路上你再跟我说说那个什么质衰变谱学。”

“不能。”

“小!别告诉我你周末去修仙了,决定以后投研究,再也不打游戏了!”

只是宁衡的脑一直糟糟的。老师为什么要说教不了他呢?那些他从小就学的东西真的很难吗?还有班上的同学,为什么上育课的时候要把他一个人锁在教室里,让他把大家的作业都写完呢?

陶项明故意板起脸,“你这是啥意思,学渣也有接受教育的权利好伐,就不能允许我多接受自然科学的熏陶吗?”

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“我不是这个意思!就是……我就是怕你嫌我烦,嗯,不是说你一定会嫌我烦,只不过我以前,同学有说过……”宁衡着急地辩解,他在日常对话和学术问题上可以,可一旦要分辩什么东西的时候,社技巧就有不够用了。

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陶项明一整个周末都在鼓励宁衡多说话,同时沉浸在自己的智商随之提升的错觉中,气到不行。

回忆起以前的事,宁衡的情绪一下有些失控,原本垂落在额边的柔黑发也跟着他摇的弧度颤抖起来。

“你们知什么是近质滴线双质关联发机制吗?知什么是莫德尔猜想吗?”

“我赌一车黄瓜,项小也不懂,你们看天上好多在飘……有本事不要念度娘百科!”

这些问题,以前的他都不懂,只能渐渐的变得不合群,变成老师同学中所说的冷学神。

弹幕上一堆:

“宁衡,你怎么了宁衡?!”陶项明简直快被吓死了,他就晃个神的功夫,宁衡就突然发抖了。他也顾不了这么多,一把将宁衡搂在怀里,一下一下地拍他的背,“你在想什么?慢慢说,我一定会帮你的。”

宁衡迟疑着,可他的已经完全平静下来,就这么靠着问:“但你刚刚还说,一个字都听不明白的。”

【哈哈哈连jason的新电影都不知,你是史前人类吗?是不是除了数学之外,你就不知该说什么了?好可怜。】

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