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延是同一的。只有认知的过程
有方向的标记。把“时间”一词运用于
理学上那
想象
的、可度量的时间向度中,实为一
错误。唯一的问题是:这一错误是否为无可避免之事?如果我们在任何
理陈述中以“命运”一词来取代“时间”一词,我们立刻会
觉到纯粹的自然
本不包
时间。因为
理学的形式世界所能延展的幅度,应恰是数字和概念的同源的形式世界所能延展的幅度,而我们已经看到:在数学的数字和时间之间,并没有也不可能有哪怕最微小的关系(尽
康德不这么认为)。然而,这与周围世界的图象中的运动事实又发生抵
。故而这便成为
利亚学派所未解决、也不可能解决的问题——存在(或思维)与运动互不相容;运动并不“存在”,而只是“显现”。
理学探究自然,因此它只知
作为长度的时间。但是,
理学家也生活在这个自然的历史当中,因此他不得不把运动看作是一
可在数学上确定的数量大小,看作是在实验和写下的公式中获得的一组纯粹的数字。基尔霍夫(kirchhoff)说过:“
理学,即是对运动作完整而简单的描述。”这确实一直是
理学的目标。可是,问题并不是在图象之中的运动,而是图象本
的运动。运动,在
理学的自然中,不过是一
导致连续意识的形而上学的东西。认识对象是无时间的,是与运动格格不
的;它那“已经生成”(beness)的状态就意味着这一
。只有被认知
的有机的次序,才能产生运动的印象。
理学家所接受的“印象”一词,并不是指施于“理
”的印象,而是指施于那整个人的印象,而那个人所作用的对象,并不是“自然”,而只是整个的世界。而且那还是作为历史之世界。因此,“自然”乃是诸文化在各自情形中的一
表现形式。而所有的
理学都是对运动问题的一
理——生命本
的问题,即蕴涵在运动问题之中——而
理学
理运动问题,不是以为有一天能解决此问题,而正是因为,事实上,这个问题是不可能解决的。运动的奥秘在人的
上唤醒了死亡的恐惧。
只有观相学的机智——如果
有创造
的话——能成功地
到这一
,且事实上
第十一章浮士德式与阿波罗式的自然知识(3)
在此,又一次,自然科学成为教条的和神话式的东西。时间和命运这两个词,对于任何直觉地使用它们的人来说,
及的是最
刻的
度上的生命本
——是不可与生活经验分离开的生命整
。可另一方面,
理学——亦即观察理
——又必须把它们分离开来。活生生的经验“本
”在心理上摆脱了观察者的行为之后,便成为死板的、无机的、僵
的对象,而现在则成为“自然”,成为向彻底的数学
理开放的东西。在这个意义上,自然的知识乃是一
度量的活动。甚至我们在观察时,我们同时也在生活,故而我们所观察的事
,是与我们一起生活的。在自然图象中有一个要素,是醒觉意识及其世界之间的连系
,经由它,生命不但能时时刻刻存在,而且能在我们周围的一条连续长
中生成变化。这一要素即是所谓的运动,它与作为一个图象的自然本
相抵
,可是它却代表着此一图象的历史。因此,恰如知
(understanding)是自
觉中
象(借助于语言)
来的、数学的空间是自光阻(“事
”)中
象
来的一样,
理上的“时间”也是自运动的印象中
象
来的。
五
因此,如果自然知识是一
微的自我认识——自然被理解为图象,被理解为人的镜像——那么,尝试去解决运动问题,即是自我为了掌握它自
的奥秘之踪迹、它自
的命运而作的一
认识的尝试。