也是这个关系。

也许我们不能一味模仿国的教育制。但至少，我呼吁我的读者和学

生，从思想上认识到一个问题：假如据国家标准你备了某个行业里从业资

格教育，你就应该大胆投这个工作，在工作中学习，在实践时修，而不要

把丽时光，白白耗在那培养目的很不明确、从创意到实践都落后于时代

的“研究生教育”！！！（好像这是我在写作中第一次故意使用三个惊叹号。

这是虚弱无能的表现！）

亲的读者：我建议，至少我希望我的读者在神上，从此不要把职业学

院professionalgraduateschool的大学后教育即professionalmaster’s

degree教育理解成“硕士研究生”教育，而理解为大学后“职业硕士教育”就

可以了。

据这个语义学解释，你在决定是否读研究生的时候，就会自然而然地把

硕士后职业，当作你是否考研的主要决策依据，而不是把考研本当作奋斗目

标。这样，你就能够走考研集无意识，或者，如同王祖光先生来信所说的

那样，走“考研邪教”的控制。

在国和加拿大，确实没有人会把本科四年之后再三年才能得到的法律

学位（jdorllb）当成中国人语义里的研究生，更不是doctor博士，而仅仅视

为一个能够使你有资格成为执业律师bsp;学生、家长和教育当局，对于大学后职业硕士教育postgraduate

professionalmaster’seducation在教育理论上的认识还在比较模糊的状

态。“有硕士总比没有硕士好”，“本科不如研究生好找工作”……这些观

，就是这落后模糊认识的表现。

这是中国社会需要提升和化的地方。我激情满怀，期待着社会的发展—

—但在此之前，我要呼吁，我的读者与学生们，不要被社会落后所造成的这

“学位集无意识”破坏了前途和幸福！

亲的繁悠，看到这里，还考研究生吗？我知你还没有答案。但是，让

我来告诉你：考研，还是不考，只要用就业目标来衡量一下，就能够得明确

而万无一失的结论。读研究生——不对，应该用我的新型词汇——追求“大学

后职业硕士教育”，你到底有什么就业目标？而你选择的这个“大学后硕士教

育”学位，对你的这个就业目标有好吗？好大吗？不读它是否就不能实现

这个目标？如果答案是肯定的，决读；如果是否定的，就决不读。瞧，是

否读研究生——大学后硕士教育，是如此地容易决定。

不要忘记，如果你是读学术类硕士研究生的话，那么其惟一的目的，就是

继续完成博士学位，成为这个领域的研究者、学者、专门家。从这个意义上，

它其实也是大学后职业教育，只是这个大学后再教育的时间，略微长了一些，

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《骑驴找：职业发展路图》

长达五六年甚至六七年。

就你个人想从事的与人打的工作看（模特、主持人、空等），我的

觉，读不读大学后职业硕士教育，其实是无所谓的。不读，通过工作来积累经

验会更好。

假如我是你的话，我就立即投火的工作中去，在未来三五年之内，积

累自己的工作经验，成为这个时代的职业英雄之一。然后，再据当时的情

况，决定国还是不国、读还是不读一个硕士职业学位！

烈祝贺！

徐小平

健大的商业肌

亲的徐老师：

我是一名上海育学院即将毕业的学生，我在育教育系主修健，说