封信给我的指导是要充分发挥我的特长，珍惜我所拥有

的。如果我毕业后继续模特，去法国修表演和设计是不是一个好的选择？

如果不好，我该去北京或是上海吗？

但是，商业场上的一个成功的职业女仍是我梦寐以求的，我真的不该浪

费资源？不该去从事商业理？难我应该先放弃这个梦想？或者是模特业还

有其他的不受年龄限制的工作可以尝试？比如说一个时尚杂志的编辑，一个服

装商场的营业经理助理……

每晚睡不着觉时常反复地思索自己的未来，我不能再浪费时间了，还有一

年多就要毕业了，我要上给自己定一个的合适的目标，让自己充满斗志

地为前期工作准备，请徐老师再次从百忙之中给我一些指导，激不尽！

颀长

亲的颀长：

你的来信依然暴了一些我不认为是正确的观，所以，我要针锋相对地

提我的看法：

我上次来信，说的就是你的职业目标不清（是否模特），你的专业方向不

明（模特，还是时装），你的这封来信，依然还是在这个困境中打旋。这个问

题，可真是非常严重啊！

你来信说：“因为我认为，模特必须有修养、素质，才会更有潜力。

”模特素质越越有潜力，对此我毫无异议。但素质修养就一定意味着本

科文凭、没有文凭就一定意味着没有发展潜力吗？我并不这样认为。只要看看

香港那些星——周星弛、张国荣、梁家辉、周发、成龙，他们可都是充其

量只能算是个“职校”的艺人培训班，而没有什么“本科文凭”的——打

倒学历至上主义！那些与影视制作公司挂钩的艺人训练班，是香港培养天才的

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《骑驴找：职业发展路图》

一个重大发明，也是卓有成效的伟大发明，更是内地同行以及学生们应该学习

和模仿的model——即“模特”。

你来信还说：“本校的这个服装表演兼设计专业是培养多技能素质的模

特专业，对服装设计的学习和服装表演的相互渗透合，使得两方面都会有提

和步。”

我觉得你来信表述的这个教学思想，简直是幼稚园的平。中央音乐学院

弹钢琴的学生，可从来没有学过修钢琴、造钢琴——假如他认为将来只能靠修

琴、造琴谋生的话，他就应该赶快退学，到北京钢琴制造厂去学徒。

我引为骄傲的中央音乐学院的校友郑荃，是世界著名的小提琴制造大师，

我可从来没有听说他也有一个小提琴演奏本科学历！

本来我这封信不想涉及教育制的问题。但你的表述使得我不得不对你的

学校教育思想，表示烈的愤慨。因为，正是这个专业设置的荒谬，才造成了

你对前途的烦恼，才造成了我老人家的麻烦——不得不向一个个青年宣讲一个

特别简单的问题：对学业的追求，应该以职业目标为导向；对课程的设计，也

应该以学生的人生路为终极目标。而你这个设计与模特并行的专业，就是偏

离了这个方向。实在要为了模特的素质来讲时装，讲讲世界时装大师作品与风

格之类的课程，其实就够了。至于剪裁、补、浆洗、印染之类的学问，留给

设计师们来忍受吧。你来信又说：“如果我毕业后继续模特，去法国修表

演和设计是不是一个好的选择？”

如此简单的问题，就包了人生最重大的迷茫。如果毕业后继续模特，

去法国就只能修表演，而不要搞设计。如果毕业后搞设计，去了法国，最好

就是学设计，而不是修表演。