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吓白了。全班同学纷纷朝我张望,我把
昂起来,镇静了一下。这时我看到罗京
指着黑板的音阶说:“唱一遍。”
我真想咳嗽一下,把
咙里黏腻的东西清理
来。可我已经来不及
这个动作了,我放开
咙,一串
稽的、带着颤动的、如同结
嘴的人
张的声音毫无扼制地从我的
咙里蹿了
来。顷刻我的双耳
满了哗然的轰笑。
罗京
一脸严肃地看着同学,笑声渐渐止了,我惶然地坐下去,看他。他一个挨一个地把同学叫起来,用他的耳朵检验着他们的声音。
我不知
我在
什么,我坐着,把
搁在两
之间,好像置
在暗夜前的黄昏中。不知过了多久,下课铃把我从暗夜前的黄昏中惊醒过来,我的内心充满了不安的预
。
这时,罗京
走到我的
边说:“黄蓉,到我的办公室来一下。”
我听话地跟在罗老师的
后,路右侧是两棵树,一棵比我
,另一棵比罗老师
。一只麻雀掠过我的
,它的低飞吓了我一
。待我镇静下来,我已经站在罗老师的办公室了。
办公室没人,罗老师请我坐下。我坐在椅
的一侧,这使我整个
有一
不稳的
觉,但我再不敢朝里边挪动,
僵
地立在原地。罗京
微笑着说:“你的音质很好,有天赋。”
第三十五章百灵的歌
(2)
“真的吗?”我不相信地问了一句。
罗京
说:“我能骗学生吗?”
我的脸突然红起来,我的问话似乎是对罗老师的不信任。可我内心绝没有这样的想法。
接着,我看见罗老师从一堆教
中拎
一架手风琴,手风琴落满了灰尘,他
净灰尘,坐在椅
上,手风琴立刻在他的手中发
一样
畅的音响。
这是一首最
行的歌曲《北京的金山上》,藏族歌唱家才旦卓玛因为这首歌而红遍全国。罗老师将前奏拉完,示意我唱,我不知
从哪里来了那么大的胆
,一声
吭的音符从
间
涌而
……我敢说我准确地找到了这歌的
觉。我从罗京
的脸上看到了他的肯定和赞赏,果然他的琴声停下来以后,他说:“你参加学校文艺队吧,明天早晨就来练声。”
我
兴得差
起来,在我们这座校园,能参加学校文艺队是一
标志,至少可以证明你的与众不同。文艺队有一群能歌善舞的
年级女生,她们就像一朵朵校
在学校散发着诱人的馨香,她们的舞姿给人留下了难以磨灭的印象。
有一位女生因此
了话剧团,还有一位女生被
队招去当了文艺兵。这些令人向往的地方使女生们跃跃
试,许多女生的理想就是跻
学校文艺队。而罗京
一下
就让我实现了梦寐以求的愿望。我心想:再也不能在背后说罗老师的坏话了,当有人背后再喊他小骡
时,我应该勇敢地
来制止。
归家途中,我生平第一次
会到早
的
,它好似蒙着薄纱,让人充满幻想。有一
微风迎面
来,路的边缘堆叠着
的褐
泥土,我哼唱着《北京的金山上》,推开家门。