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第39章(2/3)

“同学们,”孟雪开始演讲,她本来就不怕演讲,东南研究院的演讲、博士生课程的演讲,她都能其不意地博得烈的掌声。可是今天,她有些踌躇,因为她想说的也许与中学教育抓升学率相悖。可是,既然来了,她还想告诫这些学生们,莫要步自己的后尘。

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,一脑儿地涌向台上。冯老师没说“成功”二字的时候,她还能坦然地站在那里,可她讲完这句话,孟雪便颇不安,生怕自己底浅薄,抵不起学生们烈期望的神。忽觉这学生当中有些面孔比较成熟,想必有些教师也在里面,总算找到了同龄人,于是她有了同龄人的话题。

台下有躁动,显然,她的话有负亏于他们的敬佩心情。

一滴泪悄悄地从过脸颊,冲过嘴角,落在手背上,她没有去泪,而是转过来,抱住了墓碑,嘴翕动着要对母亲诉说,脑海里的乌云而来……

台下再也没有声音了,只有孟雪的话掷地有声地回在大教室的空间。孟雪结束讲话的时候,教室里刹那间沉寂,那些稚脑还不知把孟雪的思维放在何,一双双求知的睛仍然睁得大大的……孟雪就在这目光的缠绕中,走下演讲台。

穿过一片葱郁的树林,绕过几座新建的墓碑,一个用栅栏围起的方寸之地呈现在前。那栅栏漆过的曾经是蔚蓝的天,而今已被风雨腐蚀得斑驳陆离。她踏着地上的羊小径,打开栅栏的门,走了去,在两侧墨绿的青松的遮护下是一块墓碑,母亲的照片镶在上面。

台下有人笑了,而后孟雪用慷慨激昂的语调讲:“凭我这么多年失败的经验,我想告诉大家的是,我们需要的不仅仅是智育,更主要的是素质教育。这教育要从娃娃起,伴随着我们度过少年、青年时代,简化一说,就是要学会人,在将来的事的过程中人,而人最重要的素质培养是要有的意志……而我们中时代,都是在拼命学习,绞尽脑分数,这方面的教育太缺乏了!虽然,千军万抢渡独木桥的时候,我们都挤了过去,可是,也造就了一大批‘智商低情商’的残疾儿……”

说得孟雪脸一阵红,一阵白,谈恋的时候,一只脚踩好几只船都没有这么羞涩过,此时的心情沉重得似乎要脱落腔了……

这时,冯老师走上讲台对学生们说:“孟雪在我们这所中学读书的时候,一向都是谦虚好学的好学生,这谦虚的德至今仍存在……只是,嗯……她为理学博士,又是文学作家,站在相当的度,看问题好像电视台的发站,覆盖面大,但是,作为我们这些中毕业班的学生,首要的还是要把课本读好,考上大学才有以后的人……”

孟雪怀着一新的沉重的心情离开了母校,来到郊外山野中的墓地——母亲的安葬之地。

她悄悄地蹲下来,泪涟涟,用手指轻轻地拭着已挂满风雨残痕的玻璃,渐渐地,母亲的形象在自己的泪光中变得更清晰了,她好似正对着自己笑呢。

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“首先,”孟雪说,“我告诉大家,我不能算是个成功者,因为我还是在读博士,读博士很艰难,毕业不毕业还很难说呢……”

她就轻轻地倚在墓碑上,好似倚在母亲的怀抱里,母亲好似安详地望着她。远是绿的青山,近,那褐的松树树下面碧绿的青草上几朵山丹开得正盛,六个如丝绒,红得鲜艳,红得耀。四周安静极了,偶尔的几只山雀飞过,才让人到这里还有一生灵的气息。

“我是版了一网络小说,有人邀请我,替我填写了申请加省作家协会表,于是,我莫名其妙地成了作家,每个月还要20元的会费……”

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