：“你是在讽刺我不懂成语吗？”

叶晓笑嘻嘻地说：“我可没这么说！”

许琪严肃地说：“目前历史学界已经吵成了一锅粥，连思想界的一些学者也加来，都在争论这个问题，但是至今没有结论。”

“啊？那些专家都没有结论，那让杨老师怎么说呀？”叶晓说。

“看他造化了！”许琪说，同时他的目光中一丝期待，杨伟，你会怎么应付这个问题呢？

他们并不知，此时的杨伟，心中乐开了。

论对林泽徐的了解，在这个世界上，杨伟敢说第二，恐怕没人敢说第一了。在那个教师成长之路的学习空间里被雷劈了几十下的付终于有了回报！

一次对《鸦片战争》的学习，不仅让杨伟知了那一历史事件，同时也对历史事件中的各个重要人有了非常刻而且全面的了解。

所以，实际上，单单对于《鸦片战争》这一历史时期的了解，杨伟可以说已经是一个专家级的平了，而且还是最级的。

于此同时，系统提示再次在耳边响起。

“提醒宿主，发随机任务，‘来自学生的挑战’，是否接收？”

“接收！”

“随机任务：‘来自学生的挑战’

人名称：来自冯滋一的挑战。

任务内容：与冯滋一就林泽徐是否是民族英雄展开辩论；

任务完成条件：学生被你说服；

任务失败条件：无法说服学生；

任务失败：扣除5声望值；

任务成功：有未知奖励。

接受？拒绝？”

我日！这是杨伟第一次听到任务失败还要被扣除声望值的信息，但是：“嘿嘿，老会被这小说服？梦去吧！接受！”

杨伟抬微笑着看着冯滋一，说：“老师认为，林泽徐是民族英雄！”

冯滋一的脸上了一副早就料到你会这么回答的神情，依旧怯生生地问：“问什么啊？杨老师？”

“因为是他在龙门销毁了鸦片，打击了国外资本主义国家的气焰！维护了我们华夏民族的尊严！”杨伟说。

“但是，老师，我对您的说法有不同的看法！”冯滋一的脸上，那一脸怯生生的表情消失的无影无踪，两透着一丝狡黠，义正言辞地说：“我认为，林泽徐他不是一个民族英雄！反而是民族的罪人！”

此言一，顿时引起了在场所有老师一片哗然，他们没有想到，这冯滋一竟然敢如此大胆，在课堂上说这样的话来。