岸边喊人救命状，她看到我现在对岸，脸上惊喜。

我向周舟招手，示意她游过来，周舟沿着梯缓慢步中。池一淹没她的，面上只留下一张丽的面孔，微笑着向我靠近。

我在中抓住周舟的手，将她抱在怀里，周舟搂着我的脖，双慢慢浮于面之上，脚尖，像是中竖起两座突兀的山峰。

这时，一个大的浪在我们边掀起，我和周舟下意识地闭上睛，待睁看时，杨笑嘻嘻着现在我们面前，他伸手向远一指，齐思新和佟小娅正不约而同地从男女更衣室走来。

齐思新本想在佟小娅面前一展手，却不知池中的浅，在他跃跃试一个猛扎中后，展开的突然在下蜷缩成一团，他迫不及待地钻面，额上鼓起一个大包，我们所在的是浅区。

受伤病困扰的齐思新只好一个人坐在岸边睁睁地看着我们畅游到退场。

3。又考试了

在我和周舟的情故事刚刚拉开帷幕，正待一步发展剧情之时，期末考试却奏响序曲，使我再次陷茫然。

这学期开设的课程理论、逻辑较，难度较之以往有所增，我分析了这些课程的特后得结论，如果平日里没有上课认真听讲，课后独立完成作业，只想在考前突击成功，简直就是异想天开。

所以，当周舟拉着我去教室复习的时候，我以发烧为借，呆在宿舍与杨思索对付考试的良策妙计，与其正面锋后溃败而逃，不如独辟蹊径，另寻它法。周舟与我的情况不一样，尽她参加的是理工类考，但所学专业更偏近文科，以概念、常识为主，并不需要逻辑推理和复杂计算，考试前稍背即过，因而周舟这学期并没有用功学习，她在某些方面已受我的影响。但周舟仍然能够无须尽力表现就给老师留下她是班里为数不多的几个好学生之一的印象，对此我愤愤，因为我无论如何竭力把自己好的方面表现给老师看，他们都会斩钉截铁、理所当然地把我划分为学习态度不端正的学生行列之内，我不知原因何在，周舟一语破天机：这是个人气质问题。

不知气质这东西是与生俱来，还是需要后天的不懈努力，如若可以改变，我一定要对它雕细琢、打磨抛光、抹油上蜡，条件允许下，我还要将它置于真空中，以防被空气中的粉尘颗粒和有害气沾染，否则我将被混淆是非、不辨真伪的人以貌取了人，无论我怎样申辩，“我是无辜的”，也不能避免他们不问青红皂白，就将我一闷打死的悲惨结局。

我和杨对待考试问题可谓英雄所见略同，我们一致认为，只有缓考两门方可获得一线生机，否则必将全军覆没。

我们把缓考的科目初定为理论力学和材料力学，其他科目只需通过一半即可免遭“试读”危险，我们可以将时间集中扑在有通过可能的科目上，到有的放矢，不打无准备之仗。