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着婷婷快乐的舞蹈,在靳柯的脑海里,
现童年的婷婷。她整天咯咯笑着,随意
着舞蹈。像一个快乐的小天使。她最喜
地一件事,就是让靳柯弯下腰,吊在他脖
上,
来
去。靳柯又想起来,那天,他带着她去爬山,回来路上。婷婷趴在他
上睡着了,

下来。
得他
上到
都是。童年的婷婷忽然变成了少年的婷婷。她刚学舞蹈的那几年,都是他骑着自行车,风雨无阻接送她。婷婷坐在他
后,
搂着他的腰,总是
促他:“大大,快,快。再骑快
,让我飞起来!”于是,他用尽全
力气,把车骑得飞快。
婷婷的独舞太
彩了,《蝶》打动了所有的评委,无可争议地获得了金奖。婷婷地舞蹈虽然是独舞,却独创*地塑造了双重形象,俄而是一只柔情似
的彩蝶,俄而是一只不幸受伤地蝴蝶,难得的是,角
转化十分清晰自然。她的舞蹈,律动*
,节奏分明,有弱有
,有柔有刚,有张有弛,有涩有畅。舞
了情愫和韵致,舞
了气质和灵
靳柯噙着泪
。他
前
现:婷婷被武奋
侮辱之后,黯然失
的神态。在乌烟瘴气的506室,她偷偷
毒品,他上前一
掌,打落她手中的锡纸,狠狠
了她一个耳光。婷婷被他带回家里,伏在他怀里,喊
:“大大,我好想小时候,你带我回到过去呀,我不想长大,不想长大!”在浴室,靳柯抓住白
地漱
杯,猛地一扔,“哗啦”一声,大镜
被砸得稀
烂。在瓢泼大雨中,靳柯对着跪地的武奋
,狠狠地挥动拳
。在健
馆里,他累得虚脱,倒在地上,婷婷上前来,痛哭着把他扶回家里。他犯病了,在地上,四肢抖颤,痛苦地扭曲挣扎,婷婷抱着他,摇着他,拼命叫喊……
靳柯簌簌泪下。他
前
现婷婷搂着他,动情地说:“你不是我亲大大,我有权力
你。你看懂了我的舞蹈了吗?它是献给你地,是我内心为
而犹豫、挣扎、决心的展
。”婷婷抱着他,
着泪说:“现在,我心里只有你,只
你一个人。这都怪你,从小到大,给我的
太多了,在我心中
下了
的
。它如今长大了,成参天大树了,推也退不倒,割也割不去了。有这
情,我也没有办法,我都认了,你也认了吧。你对我付
过许多
,如今让我好好
恩于你,把你给我的
还给你,成为你最贴心的女人,在我的
之中,你好好享受青
和
丽……
受伤的蝴蝶累了,收起翅膀躺在地上。
丽的彩蝶围着它,抚
它,向它倾诉衷
,用柔
温和的趟地舞步,表达
的
沉,用飞速
跃的舞步,表达
的决心。然而,受伤地蝴蝶自知命不长矣,不愿接受它的
。
丽的彩蝶十分伤心,它不断在四周缠绕,弹动膝盖,摇摆
动
。是的,它在向蝴蝶求
,它要为
献
。然而,一切都是徒劳,受伤的蝴蝶向草丛中爬去,它躺在泥地里,已经奄奄一息……
靳柯想到,看过这支舞蹈之后,自己就要和婷婷永别,忍不住伤心哽咽起来。他捂住嘴,扭过脸,无法再
持看下去了,便悄悄离开了座位。但这一切,都被一旁的曹喜乐看在
里,靳柯离开后,他也欠起
,悄悄跟着离开。
忽然,音乐骤变,乌云翻
,狂风大作。蝴蝶被风
得东倒西歪,躲闪不及。一
木
无情砸下来,压在它的翅膀上。它受伤了,躺在地上,无法飞舞,不断扭曲着
,痛苦无比。这时。那只彩蝶飞过来,看着同伴,伤心
绝,在它
边快速飞旋,表达了震惊和悲愤。它飞到蝴蝶
边,抚摸同伴,鼓励同伴飞起。同伴挣扎着艰难站起,煽动受伤的翅膀。在富有
烈节奏
地音乐中,受伤蝴蝶开始一蹬一颤,
有弹*的律动。啊。多么动人地一幕。婷婷巧妙地改造了云南民间舞的手臂动作。创造
一
残翅蝴蝶的独特形态。这奇异的舞步,似步履蹒跚。似
枝摇曳,扑簌迷离,韵味十足,奥妙无穷。
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