汤洁泪模糊，心中不断祈祷：“上帝啊，我主耶稣，谢你，赐予靳柯这么优秀的后代。愿我主保佑靳柯的儿，让他早日攻克可怕的舞蹈症，让靳柯的后代永远永远，不再遭受病的折磨。”

英俊少年走到靳柯边，盯住这个安详睡着的男人。他的面孔是这么陌生，他就是自己的亲父亲吗？自己小时候，曾经问过妈妈，他地亲生父亲在哪儿，长得什么样？妈妈情地告诉他，在中国大陆，长得很帅，人很聪明。他便在自己地想象中，描绘父亲，对着镜，想象父亲的模样。

现在，自己地父亲就躺在这儿。他的模样真真切切，真的和自己想象的有几分相似。但他已经没有活力了，无法睁开了，无法看一看自己的亲生儿。

在亚东8岁的时候，妈妈给了他一张写了字的纸，说这是他爸爸的笔迹，让他好好保留。

亚东打开对折的信纸，上面现几行黑的字迹。在亚东的里，这些中国字写得很有气势，非常漂亮。但亚东在国学的是繁中文，对上面的一些字还不认识，他就让妈妈给他一一解释。

在妈帮助下，他终于懂了这些字的意思，而且至今还能背得下来。那纸上写的字是：

教育的目标：

1、神：自信，乐观，能忍耐，有毅力，果断。

2、情：善良，有心。会表达、控制情，与人友好相，学会恩。

3、学习：好学、善学，对知识渴望，有很多兴趣，有良好的学习习惯，善于计划和总结。

4、生存：自其力。会安排时间，会安排生活。会家务，讲卫生，有生活品味。

5、：持锻炼，保持健康，有疾病防治知识。

妈妈摸着小亚东地，告诉他：“这是你3岁时，爸在圳见到我。应我要求写的，是专门写给你的，你必须要他的要求去。”

亚东不解地问：“我爸爸喜我吗？爸爸为什么不来看我，你为什么不带我去看爸爸？”

妈妈耐心地说：“爸很喜你，但本不知你是他儿。妈妈没有告诉*，*妈现在还不能说。我和你伯伯有协议，我不能回国去见他，当然也就没办法让你见到他。”

亚东说：“伯伯这么不讲理。不让我回去见爸爸。”

妈妈说：“你还小，不懂事，你不要怪你伯伯。是伯伯拿钱培养了你，让你受到最好的教育。你要爸说的，要学会恩，谢伯伯。”