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第2部分阅读(5/7)

天生的好奇心、探索的兴趣与勇气以及学习的情。

多陪我玩会儿,好吗

工作忙不是借,养育孩是父母的天职。

已经会玩很多游戏了,他喜同父母或小朋友一起玩。几个同样大的孩会有一段时间自顾自地玩,但他们仍喜聚在一起。再大一些,孩们才真正在一起游戏。

独生女在家中缺少玩伴,需要父母亲自陪伴的时间会多一些。如果父母双方白天忙于工作,晚上回家已经疲惫不堪,双休日又要忙于家务,能给予孩的时间已经很少,对孩可能仅限于生活方面的照料。还有的父母为了个人的发展,把孩托付给他人照料,跟孩在一起的时间就更少了。

我常听见有人说:“现在的孩多幸福,吃的好,穿的好,还有那么多好玩的。”我反倒觉得现在的孩在某些方面很可怜,他们缺少游戏伙伴和自由的空间。

现在的父母们,很容易过度保护孩、过分关注孩,以至于给孩人为创设的环境太多,加于孩的意愿太多,从而剥夺了孩自由自在的活动。另一方面,竞争的压力越来越大,生活的节奏越来越快,一些人用来享受亲情的闲暇时间越来越少,甚至在孩的养育中表现急功近利的心态。

一位王先生曾经对我说:“我和妻一直忙于工作,孩生后由他的姥姥照看,我们每周去看一次,后来我们了很多钱把孩送到全市最好的幼儿园,以后又把孩送到一所寄宿小学,也是收费最的,条件最好的。现在孩上到了四年级,每星期接他回家,我们发现孩跟我们一也不亲,什么都提不起劲来,学习一塌糊涂,我们又为他专门请周末家教……我和他妈妈挣了很多钱,千方百计地讨他喜,可是用什么方法都无济于事……我们拼命挣钱,不就是为了他么?钱是挣来了,可是孩和我们越来越疏远。”

直到现在王先生才明白,有些东西不是钱能买到的。钱尤其买不到小孩儿所需要的亲情。在父母与孩的游戏中,彼此可以增受亲情,于孩可以学习往和游戏的规则和方法,锻炼创造力,发挥想像力,更多地了解父母;于父母可以在共同的活动中了解孩,再一次会童年的乐趣。

小孩就是在游戏中成长的,在孩小学前,“玩”是孩的主要活动。亲情的磨合和也正是在父母与孩的游戏中完成的。

2~3岁(3)

在与两三岁的孩游戏时,父母不必总是以指导者的现,你可以只是孩的伙伴,让自己回归童年。这样孩会与你玩得很开心,你也会拥有一段真正轻松、妙的时光。

比如,你们可以自编自演童话剧,每个人都有自己的角;可以玩捉迷藏,或者一起“建造”一个“殿”。此时,父母只是孩的同伴。

一有时间,或是挤时间,甚至迫自己放下手的工作,也要多同孩在一起自由自在地游戏,这是为人父母的职责,也是为人父母的一大乐趣。

我就想要嘛

屈服于孩的“小手段”,是培养任的最好方法。

在玩商店,孩和父母之间上演了这样一幕剧:孩抱起一个昂贵的玩娃娃,说“我要娃娃”,妈妈看看标价,几乎是一个人半个月的工资,又想起家里到是娃娃,就说“不要买了”。孩就是不放手:“我就要嘛!”“放下,我们走吧。”孩执意不肯。父母拉她走,她脆坐在地上,抱着娃娃大哭起来。其他顾客和服务员被哭声引过来,孩毫不在意他人的围观,父母却陷尴尬的境地,如果正巧遇上一个会生意的店员,会不失时机地说:“孩那么喜这个娃娃,就破费一儿吧。看孩哭得多可怜,我给你们打八折。”这时,父亲很可能持不住了,既碍于情面,也心疼孩,急忙走向收银台。孩抱着娃娃离开商店时,还挂着泪珠的脸上满意的笑容。

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