能跑。

对孩来说，他生命中有很多问题不是靠理智所能解决的，而必须依靠情来解决。那么，解决的最好办法就是用来充满他的情油箱，使他总是充满了生命动力。在实际生活中可用一些快乐的、幸福的、的事情来充满他的心。

例如：耐心的倾听、温柔的拥抱、无微不至的关怀、有意义的礼、和颜悦的话语、积极的鼓励、甜的微笑等等，孩将会在你的付当中成为一个快乐和自信的人。

如果把孩比作一棵小树，那么“接纳与”就是小树成长所需要的营养和分，这是生命成长的内力量与源泉。但是，小树还需要来自外的支撑，使它不至于长偏、长歪或倒下，当小树长到一定的时候，还需要修理、剪枝，它才能长得茂盛，结丰盛的果实。“教导与教”就是对孩行为的引导和矫正，支撑他的成长，但要剪除那些不良的行为习惯。

家是孩的第一所学校，父母则是孩的第一任老师。因此，父母应从以下几方面给予孩正确的教导：

1。以作则，为孩树立良好的榜样

作为孩的父母，各自所表现的良好行为是教导的前提，夫妻之间的彼此相是教导孩的力量，要让孩从你们的上看到你们是如何人的。对父母来说，谈到要孩，那就先学会对方，欣赏对方的优，包容对方的弱，彼此的相使孩看到什么是。另外，凡是你所要求孩到的事，自己首先要到，凡是你要让孩不的事，自己首先不要。

如何你的孩（3）

2。谦卑为人，敢于承认错误

孩虽小，但也是人，他有独立的人格，需要我们的尊重，孩会在我们的尊重中学会人，学会去面对未来。因此，作为父母，千万不要为了自己的面去教导孩，而是为了他而教导他。那么，最好的方法就是，在你错的情况下，及时向孩歉，勇敢地向他说“对不起”、“我错了”、“请原谅我”，在歉与认错中学习谦卑为人，慢慢的，你会成为人格尚的人。同时，我们的歉与认错会使孩的压抑、不满和犯罪都得到释放，使他不再被这些不良好的觉所捆绑，不再受到伤害。

3。个有心人，利用一切机会教导孩

教导孩不是要板着面孔、面对面地教训他，而是要善于利用一切生活中的机会，在极为自然的情况下行教导。无论孩对或错、成功或失败，都是教导孩的好机会，对了或成功了，就鼓励他，给他自信；错了或失败了，就和他一起总结经验，帮助他步，让孩时时刻刻都能觉到，不在任何情况下，自己都是被的。

教导与教

当我们已经完全接纳孩、全心地去孩、正确地去教导孩的时候，不要忘了教孩。教使孩知自己行为的界限，懂得什么是可以的，什么是不可以的。当父母教孩的时候，就好像是园丁在给那些小树修剪枝叶，把那些不良好的、有问题的、不会结果的枝剪掉，留下那些枝繁叶茂的好枝，将来可以结更多更好的果实。因此，教孩可以使他照良好的方向去发展，最终成为有用的、品良好的人。

1。教的前提

孩本所有的特质和他本来的样完全地接纳他；

全心地去孩，为他付时间，尊重他，以来充满孩的情需要；

在实际生活中以自己为榜样来教导孩，以自己的人格力量来影响孩。

2。如何教孩