里，利昂了一个手势，右手好似拿了一把刀向他的下切去。

“我明白了，你刚才的演示一定让你的女心理医生受不了。”

利昂对我神秘一笑：“这还不算什么，我的另一个，喜在我面前掀开她的给我看。”说到这里，利昂故伎重演，用两手把自己的象征分开。“你知吗，我这个举动把我的那位女心理医生吓得脸发白。那次以后，她就不敢继续我的心理医生了。

“你为什么要那个明显的动作呢？”我问。

“那就是我的生活，我在那样混的环境里，度过我整个的孩提时代。如果我的心理医生对我的真实生活情景连片刻都无法忍受，她怎么能帮助我走困境呢？”利昂的话听起来也的确满有理的。

“我想一个心理医生必须备相当的心理承受能力，才能够察你在孩提时代所遭受的待。不过，你在一个女心理学家面前，用言语描述那诱惑的情景时，还附加那么夸张的动作，在我看来，你试图在象征意义上让你的心理医生成为与你相似的受害者。”我一小小的分析，指患者那夸张行为的潜意识动机。利昂久经沙场（在数年里与数位心理医生在心理治疗室里切磋），他嘿嘿一笑表示同意我的分析。

心理动力疗法中，有一个重要概念叫“投认同”（projectiveidentification）。孩会把自己无法理的困难投给父母，通常父母会想办法帮助孩解决。但这个问题如果很困难或很复杂，连父母也会束手无措，孩在父母的困窘表现中得到了认同，所以，孩会在潜意识中得到一满足和逃避：“我无法理这个问题，也不必理这个问题，因为连我父母都无法理这个问题。”当一个人认为他的问题是无解的难题，他便陷了两难困境：他可以因为问题的无解而逃避问题，但这个问题并不会因为他的逃避而消失。这个问题就像一个鬼魂一样缠绕着他，他不断地把这个问题抛给他人，而使他人陷窘境。当他看到他人的窘境时，他到片刻和短暂的释然。但当他人不与他在一起时，问题又自动转回来一步困扰他。

利昂的童年饱受待，这经历是绝大多数人所无法想像的。于是，在心理治疗的过程中，他把他过去所遭受的经历，以直接和间接的方式向他的心理医生作投认同。当他成功地使他的心理医生受到他过去所遭受的待的痛苦时，他因把他的痛苦暂时存放在心理医生那里而到释然。但如果他的心理医生无法承受他摔来的这个大包裹，而不愿意为其保时，他只能重新拾起这个问题包裹，并寻找下一个客目标。

利昂用双手把自己的分开的诱惑动作，显然使得他的年轻的女心理医生无法承受，那位女心理医生最终选择了离开。利昂从此对所有的女心理医生都不再信任，他认为女心理医生，因为受制于女角的刻板定位，而无法理解他的心理痛苦。

我对他行了半年的心理治疗，虽然帮助了利昂排解了他的一些痛苦，但他最痛苦的那门并没有打开。他非常谢我对他的帮助，也承认他还没有准备好，去完全他的心理禁区。如果我继续对他行半年甚至数年的心理治疗，我相信他的那些心理禁区都是可以被打破的。

第三分男的焦虑