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会议总算结束了，这个会整整开了近两个小时，散会时都已经近晚上九钟了。会议第五个议程之后，汪校长问了问边的其他学校领导：不知大家还有什么要补充的没有？大家几乎是异同声地说：没有。于是汪校长宣布：散会。会场立刻变得动起来，一片嘈杂，凳的咣当声，人们离去的脚步声，各自的说话声，混在一起，整个一片混，不过反正散会了，大家都想急着离去，这个会真他妈的开得久，可是第一个会不开得久怎么能行呢？许多问题都想借这个会议重申呢？一方面要总结过去的成绩，别一方面要对本学期的工作提希望与要求，作布署。所以要说的话会很多。当然这个会主要就是校长一人的说，别人一般是不会说什么的，要说也是只言片语，总不能每个人都长篇大论吧，那样的话，不说台下的老师们会反，就是汪校长也会不兴，为何？因为他们如此行事，可能喧宾夺主。

就是新来的老师上课通常会比较多，为什么，本来是需要三个人上的课，两个老师就包了，于是工作量急剧增大，学校不会这些，说什么现在缺老师，其实这本就不是什么理由，没有老师，或者老师不够完全可以到别的地方去招人，可是他们不这样，少就少，于是给老师增加任务，这样的话，老师的任务就会比较重。其实他们到底在玩什么样呢？没人知，或许他们报上去的是100个老师，而实际上可能学校只能九十五个老师，那么那五个老师的工资谁来领，你猜都猜的到。

鹏程没有想太多，他也累了，这样的会虽然说不得不开，不开，这学似乎就不算真正开学，所以这程序好象还是少不了的，但是鹏程没有多大兴趣，他只是机械地听着，也没有太记在心上，唯一让他关注的就是他教什么教哪个班。现在他终于知了，自己是语文老师，而且只教两个班，192班与193班。而且没有当班主任，鹏程不知192班与193班是什么样的班，他听到分的结果，自己还算满意，至少没有去教副科，如果除了教语文还要去教一门副科，那自己的工作量肯定要增加不少，那样自己自由支的时间就很少了，况且学校没有安排他当班主任，这真是随了他的心意，有的人总想着去当什么班主任，鹏程可不想，他散漫惯了，当班主任还不得把他给死了，中学的班主任可不是那么好当的，早晨六起床，一直要忙到晚

一会儿，分教学的副校长就正式分课程了，鹏程还算好的，只教语文，而且是两个班，初一192班与193班，不当班主任。谭莎莎也只教术，不过他教整个初一年级的术。初一年级一共十一个班，从183班到193班。

有的人早就不想听了，他们今天来开这个会最想听的就是自己教什么科目教什么年级教哪个班，别的他们真的不想听，无非都是大同小异，有的老教师可以说这样的会议讲话都不知听过多少回了，早已厌倦了，但是没有办法，还得听着，不听能行吗？不行，毕竟还要在这里教下去，如果有不教书，有别的门路，像这样的会他们是完全可以不来的，反正不在乎那几个钱，何必坐在这里心烦。

可是一旦了教师这个行业要想轻易地改变自己的份，是比较困难的，甚至可以说难于上青天，当然这是相对于大多数老师而言的，也有那的确了得的人，可以摇一变，自己就改变了当老师的命运，不是有很多从政当官的人就是从老师的吗？他们为何能够成功，原因很多，自己努力也是很关键的，其实也有些人，他们虽然是老师，但他们也能在这个平台上找到自己的发光，实现自己的人生价值。活得有滋有味。

第五十章语文老师vs术老师