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鹏程也不往教室里去看,他只是很自然地站在教室外面的走廊上,看着教学楼门前的
草草与建筑,等着上正式上课铃声的响起。
站起来后,大家便异
同声的喊
:老师好!其实这本是学校的规矩,早日实行了,凡事上课时,都要这样去说,不
是什么课,什么老师上课,这是一
规矩
大家都在议论门外的新老师,个个脸上洋溢着开心与快乐的神情,或许
鹏程与他们所期待的老师有太多的共同
吧,首先是他
大,而且人看上去也比较的有文化,
副大
镜。总而言之,大家对于
鹏程的到来,应当说是非常
迎的,也是极为
兴的,虽然大家都还没有听到
鹏程的课,但至少他们已经对
鹏程这个人所
有的素质是非常认同的,是非常欣赏的。
,不要走错了噢”。
鹏程连忙说了声谢谢,于是就朝着不远
的主教学楼走去。
看到
鹏程
现在教室门
,教室里面立刻
动起来了,大家都很兴奋,
鹏程长得魁梧,又
副
镜,一表人材呢,这样的人当我们的老师,肯定有意思。
不一会儿,第二次铃声也就是正式上课的铃声响起来了。
鹏程直了直腰,将手中的语文课本与教学用书
了
,抬了抬
,
了
,便一转
,不慌不忙地朝初一192班教室的讲台走去。
鹏程顾不得多想,只是目标准确地朝讲台走去。192班的学生,这时也都停止了讲话,刚才还
闹非凡的教室,一会儿变得鸦雀无声,极其安静,
鹏程一走
教室就发现了这一
,他心里还是有
受
若惊的,这
情形,说明学生对自己的到来还是比较尊重的。
走
去时,
鹏程也不看学生,只是平静地朝讲台走去,其实
鹏程内心还是有些激动,或许也还有些许的
张吧,毕竟这是自己第一次真正意义上的上讲台,以前虽然也有过类似的经历,不过那都是演练或者实习时候的事情了。这一次意义不同凡响,它意味着
鹏程真正地开始了自己的教师生活,真正地开始了自己的教书人生。自己的
份从这一刻起,要发生质的变化,他将是一个真正的人民教师了,
来说,是语文教师。
不一会儿,他就走到了教学楼的三楼,不过他一开始还真是走错了一边,因为他以为是上到三楼的左手边,其实不是,大
说的意思是说站在教学楼门
的左边,也就是上到三楼的右手边。不过也没有关系,当
鹏程往相反的方向走去的时候,教室里的那些初一的学生都对他投来期许的目光,他们都希望
鹏程就是来给他们上课的,可是遗憾的是,
鹏程并不是他们的语文老师。
鹏程走到了三楼的这一
,才发现这里并不是192班,因为教室的门上贴着班号呢。于是
鹏程又朝另一
走去,一会儿功夫,
鹏程就走到了192班的教室门
,不过他也没有
上就走
教室去,他站在教室外边的走廊上,手里拿着课本与教学用书。
走到讲台前,
鹏程将语文课本与教学用书平整地放在了讲台上,然而抬起
看着192班教室里的学生,从左至右大概的浏览了一遍,这时,就听见一个非常洪亮的声音在教室上空响了起来:起立!是一位大个
的女同学。原来她是192班临时的代任班长,这本应该由值日生来喊的“起立”,现在由她暂时代劳了,当然这些
鹏程当时不知
,他是后来才明白的。一声还没有结束,只见192班的全
同学就都站了起来,这时
鹏程才发现,班上的人数还真不少,而且据他
略地一估算,女同学比男同学要多得多。男生就十余人。站立的速度与姿态还是比较齐整,
鹏程没有想到这些学生能够
得好些之好,这无疑给他留下了好印象。
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