本能。我和儿就常常蒙睛的游戏。事实上，几乎所有孩都喜好这一游戏。的玩法是把孩的睛蒙上，给他各品让他猜是什么东西。另一玩法是蒙上睛，在屋里摸索，碰到一件东西就让他猜是什么，这类游戏能有效地发展孩的觉。

为了发展儿的视觉，我们也一些数数的游戏。把几颗棋、豆等放在桌上，让卡尔看一下就说数字。我利用一切机会和儿作这类游戏。在饭后，见到盘中的果，上问：这是几个？或在走路时，见到路旁的东西，就问：那是几个？或者在另一间屋的桌上放上各品，让他儿看一就说是些什么东西。这游戏可以使孩视觉灵，并发展记忆力。

在卡尔很小时，我还经常带他到走走。为了训练他的判断力，以后再去那里时，我就让他在前面领路。经过这训练，儿从18个月时起，就能带他的母亲和女佣到各去。

训练视觉的游戏很多。我经常问儿室内的某一件东西，告诉他这个品是红的，让他猜猜是什么。儿就猜是字典、、桌布等等，猜上三次或五次，必须在规定的次数内猜对。若猜不着，就到他说而我猜了。

我们还作乘法诀的游戏。把5x7或8x9写在诀卡片上。把这些卡片字朝下摞起来，一张一张地往外，一张翻过来看，尽快地说结果。如果不能上说或说的不对，我便说来，并把说对的卡片拿走。

为了让儿学会控制自己的，我还和他作〃模仿铜象〃的游戏。我让他摆某姿势，然后开始数数，在规定的数字内不许动，这样的目的是让他学会控制自己的肌。据说希腊人喜作这游戏，他们的动作之所以那么优，恐怕原因就在这里吧。

我还教儿搞园艺。这样不仅使他兴，而且可以促智力发展和健康。在卡尔刚会走路的时候，我就会给他买来小铁锹和小铲等工，在院的一角开辟一个小园地，教他播、栽草、除杂草、浇的方法。这些简单的劳动，在儿中也是一极为有趣的游戏。通过搞园艺，使他产生新的兴趣并养成劳动的习惯和忍神。

前面提到的卡片游戏是从纸牌游戏中发展来的，这类游戏既能提孩的记忆力，又能使他动作捷。我把儿所有的功课：历史、语言、数学、地理等都编成卡片，和儿一起作游戏。让他在这巧妙的游戏中轻松愉快地学习各知识。

我发现让儿适应偶尔得到奖励的方式，他会继续表现他的良好行为。因为已经形成习惯，儿知怎样会使我兴，他也为此而兴……对于自己的良好行为到满足和兴。

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第十一章

我时刻注意夸奖儿的妙

信心的源泉

〃你是非常聪明、非常好的的孩〃。这是我在对卡尔的教育之中用得最多的一句话。每当儿遇到困难和挫折时，我总是用这么一句世上最的语言帮助他摆脱内心的苦恼。

每当儿痛苦和失落之时，我会对他说，〃你一定行的，我相信你。〃儿毕竟是孩，他太弱小，在他的人生之中会遇到很多难题，我应该尽可能地帮助和支持他。每个人都会有失落的时候，每个人都会有失去信心的时候，何况是儿只有让儿充满信心，他才能在未来的人生之中面对一切挑战，才会拥有幸福的人生。

信心从何而来，来源于父母有效的夸奖。孩需要夸奖，需要鼓励。〃夸〃不仅仅表明了父母的信心，同时也定了孩的信心。只有孩对自己充满了信心，父母才能培养优秀的人材。如果从一开始我就对卡尔缺乏足够的信心。儿现在会变成什么样，这是我简直不敢想像的。

卡尔刚开始学习写作的时候，对自己的能力一儿也没有信心。当他战战兢兢地把他的第一篇文章递给我时，我就注意到他中的不安，似乎他在等待着我的审判。读完他写的文章后，我发现那的确是篇糟透了的文章：问题没有待清楚，句不完整，还有很多错别字。我应该怎样去评价它呢？由于我到儿对写作缺乏自信，我知我不能简单地说一声〃不好〃就能解决问题。在我沉默之时，儿忧伤的神。可他没有想到，我对他说了一句令人兴奋的话：〃非常不错，这是你第一次写作，爸爸刚开始写作的时候比你差远了。〃这时，儿的光中闪烁兴奋的光芒。