让学校停办咧。全村百十个娃崽儿，就指望能学到儿东西，不再像咱这辈人似的个个都是睁瞎儿呀。能不能找公社领导，说说咱的难。缓些时辰，待找到新老师后，再放胡老师走么。

酸杏说，恐怕没这么容易哟。公社领导可不是只领导咱一个村的。全公社那么多的事情都要到，咱这么个小村，哪儿就放在了底下呀。

振富见几人一时拿不个稳妥主意来，更急了。他瞥见木琴一声不响地坐在桌一角，正皱着眉想心事呐，猜测她可能有了啥好办法，就像捞到棵救命稻草似的，对了木琴说，他嫂，这学校可是你费心办起来的。现今儿要停办了，你咋儿不说句话个主意呀。

酸杏也说，是哩，你也发发言嘛。

木琴叹气，还能有啥主意可想。公社的意图很明白，宁可让咱村的学校停办了，也不会叫公社的学校缺了老师。这就叫舍小家顾大家，舍弃小利顾全大局吧。

振富说，那也不能这么轻易就把学校给关了呀。要是这样，咱的亏儿可就吃大哩，娃崽儿们更是吃了大亏儿呢。

木琴说，要不咱就先试试，跑公社找领导诉苦去。能留住胡老师更好。要是留不住，又挖不来新老师，咱也要求胡老师晚走些日，好歹教到放暑假。假期的时候，孩们也别放假了，就叫京儿和悠地赶了村，辗上了山的小径儿。

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振富一家没有面为胡老师送行，这是村人甚为理解的。一个就要登堂室的乘龙快婿，就这么睁睁地看着飞走了，放在谁人上也都不会好受。更何况，胡老师还不是一般的人，在杏村人庞大的亲戚网中，有着不可比拟的架和学识。他的离去，恐怕永远都不会再与杏村有任何联系了。与挂儿的关系，也将寿终正寝了。因而，除了与振富家有些许纠葛或嫉妒红的茂林之等极少数人暗自幸灾乐祸外，绝大多数人还是从心底替振富和挂儿惋惜。

豁牙躲屋内独自落泪。振富闷闷地着烟袋，一语不发。洋行也跟着乖顺起来，不再对振富横眉竖，而是一声不响地在屋里院外，异常勤快地四找活儿。

唯有挂儿不见怎样的哀伤，依旧坐在自己的屋里“刺刺”地纳着鞋垫儿。垫儿面上绣着一对在草鱼虫间游的鸳鸯。

挂儿的镇定表情，让振富大意外，随之又张万分。他怕挂儿经受不住这样的打击，心思迷糊了，要发生啥儿不好的事情。

他叫豁牙去安安挂儿。谁知，挂儿反倒把娘安了一通儿，说，都别替我焦心哦。我都不急，你们着哪门急呀。该着是我的，不跑到哪儿也是。合该不是我的，也是求不得呢。

这样的话，愈发让振富俩摸不着脑。俩人对胡老师的心思早被放到了脑后，齐齐地把对挂儿的担心提到了嗓儿上。

振富暗地嘱咐豁牙日夜好生看护着挂儿，千万别叫挂儿有个三长两短的。振富还跑到木琴家，对木琴说了挂儿的表现，让她时间好好劝解劝解挂儿。他地看着木琴说，他嫂，你看事准儿，断事明儿，说的话能叫人听去。你得好好劝劝挂儿呢。千万别叫她啥样的傻事来吔。

木琴倒显得很轻松，说你和大婶也别太张兮兮的了。要我看，胡老师走的时候，尽不情愿，也不见得就与挂儿断了关系。挂儿又是那么安稳，不烟不火的，俩人肯定有了啥预先的决定，心里都有底数了。不过，不怕一万，就怕万一，小心防着儿也是对的，现在年轻人的心思，有时也叫人琢磨不透了。

振富得了木琴的话，一时也摸不着脑儿。看木琴的意思，俩人心里有了底数。这底数到底是啥儿，振富想疼了脑袋瓜，也想不个准确的说法来。后来，他又一次想到了前些日自己瞎琢磨的那条损路，是不是挂儿真的与胡老师有了啥儿事了。这么想来，他更加焦心了，怕挂儿把自己往绝路上赶。