我现在怎样老师

在电脑上一打这个题目，就觉得自己貌岸然，面目可憎。夫人从我后经过，瞟了一，怪气地说：“哎哟，真伟大。这回天下当老师的可有了光辉榜样了。”一侧，又俯在儿的耳边说：“你爸又要祸害人了，快吃盖中盖去。”我听了虽然气愤，但又实在不能发作，因为这个题目的确让人觉得3张纸画个鼻——脸太大了。我的老祖宗被尊为“至圣先师”，也不曾写过这文字。鲁迅先生够伟大的，也只写了一篇《我们现在怎样父亲》。若不是编辑小弟弟小妹妹得，我是打死也不敢摸这压线的。不过转念又想，这东西其实天天有人在写，那些“模范教师”，那些“先班主任”，不是都被迫写过这东西吗？不但写，还要腆着脸上台去念，念得一把鼻涕一把泪的，比劳改犯还遭罪。老二十多年前连批林批孔批宋江的文章都写过，这苦有啥吃不了的？写！大不了让孔庆东告我一个侵犯名誉罪呗。我正式当老师的时间不太长。当过3年中学老师，4年大学老师。此外各临时老师当了无数。如果说老师就是教给别人知识的人的话，那我从3岁到现在，可以说没有一天不是在“诲人不倦”中度过的。我当老师的秘诀用一句话就可概括，叫“一个中心，两个基本”。一个中心是“好为人师”，两个基本是“不求为人师表”和“人人是我师”。我从小好为人师，见人有错误就指，见人有疑惑就指。主席在《为人民服务》中说：“我们如果有缺，就不怕别人批评指。不是什么人，谁向我们指都行。”我错误地理解了伟大领袖的话，把“谁向我们指都行”理解为“我们向谁指都行”，结果到碰，吃尽苦。小时候，我向父母指，得到的是辱骂和毒打；我向老师指，得到的是嘲笑和批判。长大后，我向领导指，得到的是什么，中国人都知。这些我都不在乎，最最笨的是，我竟然胆敢向每一个女朋友指。结果在我短暂的恋史上，有三个女朋友因为我指她们的错别字而愤然离去。但是我本难改，不把自己知的东西告诉别人就浑难受。所以要说“我现在怎样老师”，中心特就是，天生酷本职工作，最见不得众生愚昧。敌人若把我抓去，不用严刑拷打问我的上级是谁，只要把我上级的名字写错，我立刻就会上去改成正确的，并让他们再默写一遍。为了保证“好为人师”这个中心，首先要到“不求为人师表”。有些老师的最理想是“为人师表”，这在我看来就是犯了“主题先行”之病。你怎么能保证自己得上“师表”呢？韩愈说“师者，所以传授业解惑者也”，他可没说“师者，人之榜样，生活之楷模也”。把老师的德标准定得过，容易导致率相作伪，“师贼”丛生。《笑傲江湖》中的岳不群可以给我们刻的启示。当然，大多数老师的德是在准线之上的，但那是因为这一职业本是“积德”的职业，有利于人的德修养，而不是当老师的人天然比别人尚。我在德上取与学生平等的态度，你勤奋刻苦，我给你好成绩；你敢扰课堂，我当场揍你丫的；你认真指我的错误，我请你吃饭；你敢穿三式来上课，我就告你扰。总之，不当圣人，教和学两方面都会从德的压抑中解脱来，从而集中力于知识的传与承。既然不用为人师表了，那就可以真正的虚怀若谷，“人人是我师”。孔说“三人行必有我师”，这话太骄傲了，丧失了三分之二的学习机会。每个人都是一个独特的生命个，他必然知或者掌握另一个个所不知不会的某些事或本事，所以，从每一个人上多少学东西，是保证自己能够永远“好为人师”的无穷源泉。如果说当老师的应

将我揽住，说了声：让我。世界都凝固了。我原以为那一时刻我定会泪满面，定会激动得不知怎样；然而那一时刻，宁静得奇；一刹那，我才知，为了这，我已等待许久许久了……想啊想的，心中总是一阵阵颤动。这是一个这样自信、这样霸的男孩啊！我的上帝！让我也。好好考试。22日见吧。那样远。你的赖19/1上午图书馆（洒家注：这曾是一封俺能够背诵的信。她的“语站

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