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的神秘乐园。据传说,人类时常被带至那儿。一般相信那乐园是在一个〃被广大
城区隔的地方〃。华理士·布奇在他的重要著作《欧西里斯和埃及的复活》(orisisandtheegyptianresurrection)中,曾
过这样的描述:〃埃及人相信要到那里必须要乘船,或是经神的引领,神会把他们喜
的人带去……〃凡是能到那乐园的幸运者,发现自己就好像
了一个
术
园,里面〃岛屿相互以运河连结,土地
沃,被绿
掩覆〃。而岛屿上〃小麦长到5腕尺
,麦穗2腕尺,
4腕尺〃。
把农业带至埃及的欧西里斯,真的有这么一块土地,以沟渠
溉,用科学方法生产谷
吗?名衔为〃南方土地的统领〃的欧西里斯,是在〃开天辟地〃创始期之初渡船来到埃及的吗?而
着朱鹭面
的索斯,也是从非乘船不能到达的土地,远渡重洋,来到尼罗河谷,在历史开始以前,便教导过着原始生活的居民天文、测量的知识,将这份厚重的礼
送给了他们吗?
无论在这个传说背后的事实如何,古埃及人永远记得,是索斯教导他们数学、天文、工程学4。
据华理士·布奇叙述:〃是他的意志与力量,保持了天与地之间的均衡。因为他的伟大的天文与数学方面的知识,才得以运用适当的技巧,维持宇宙基础与运转的法则。〃索斯还被认定是教导埃及人祖先几何学、测量学、植
学等技术的神,更是〃开发
数学与文字字母,以及读书、写字艺术的神〃。他是伟大的
神5(greatlordofmagic),可以用声音移动
品,也是〃不论人神,所有工作和知识的创始者〃。
索斯的教诲,据说以42册指南书籍的形式被保存在世间,埃及人小心地将这些秘笈隐藏于神殿中,从一代传承给下一代。古代埃及人便是从这里,得到他们世界驰名的,有关天空的知识与智慧。公元前5世纪造访埃及的评论家,无不对埃及人在天文方面的知识敬畏有加。其中一位,也就是早期的旅行家希罗多德,曾经写
:
埃及人首先发现太
年,并将它分成12份……这
区分,是基于他们对星象推移的观察结果……
柏拉图(公元前4世纪)曾写过,埃及人已经观察星星〃达10000年〃。稍后,在公元前1世纪,希腊历史学家狄奥多罗斯,对这一
更留下了详细的记录:
星星的
置与位置,是埃及人经常仔细观察的对象……从古代到现在,在令人不敢相信的漫长岁月中,他们记下每颗星的记录……
为什么古埃及人必须要如此近乎疯狂地,执著于对星象的长期观察呢?尤其,为什么他们要长期维持星象运动的记录呢?如果仅为兴趣,或仅为了农业理由(如需要预测季节变化等,只要是农村
的,谁都能够
到)的话,已经有
分学者指
,实在不必要
如此详尽的记录。因此,埃及人追求天文知识,必定另有目的。
另外,古埃及人是如何开始他们的天文观察的?观测星象,很显然不会是居住在尼罗河谷,四周都是土地的人自行想
来的一
嗜好。或许,我们应该更认真地考虑他们自己提
来的理由:他们的祖先从一位神仙那儿学会如何观察、研究星星。我们也不妨仔细研究金字塔经文中反复
现的有关航海的技术。另外,古代的宗教画中,神明乘坐着
丽的
能
线型船,翱游海洋的图画,也值得我们
一步推敲。图片中的船只构造,与基沙
土的那些可航行于外海的金字塔船只,以及停泊在阿比多斯沙漠中的神秘舰队,彼此之间应有许多类似之
。
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生活在四周都是土地,而非海洋的人民,基本上都不会成为天文学家。只有海洋民族才会成为天文学者。有没有可能,古埃及人对海洋的向往,以及他们擅于设计船只、观测星象的态度,显示了在史前悠远的过去,曾经有一个亲海的神秘航海民族,将这些知识教给了埃及人的祖先,使得海洋文化成为他们遗产的一
分?除非有一个这样已经被人遗忘的太古航海民族与文明,否则是不可能留下这些指纹,详细而正确地记录下冰河期末世界形势的地图。也只有这
能够记录下〃10000年〃星星航路的文明,才能
确地观察到岁差运动现象,将其记录在神话之中。另外,虽然至目前为止还只是假设,但是也只有这样的文明,才能够正确计测地球,并得到足够有关地球尺寸的数字,而将它以缩尺的方式
成金字塔。