剑桥镇挨波士顿，这一带是著名大学城，弹之地集中了5所百年以上历史的名校，mit则被公认为全最好的理工类大学。

然而mit的校园却以实用而并不观著称，尽有一批校舍是华裔建筑大师贝聿铭设计的，还是有不少人抱怨它“像个工厂”，校舍就像车间厂房。校园里的大楼不像国其他大学的惯例，冠以著名人的姓名，而是只用冷冰冰、死板板的编号。但是mit实事求是的校风，使公顷的校地上布满了理与思维。

自由的学术气氛和严谨的科学态度，使mit产生了威廉·肖克利、保罗·缪尔森、罗伯特·索洛等众多的诺贝尔奖得主，也使mit拥有了最好的理分院、能源实验室和林肯实验室等这样一些优秀的科研机构。

学校共有近1000位教授，1∶10的低师生比例确保了这么多优秀学生都能得到第一的指导。学校聘请的教授都是在各自领域的佼佼者，11位在职教授还曾被授予过诺贝尔奖。在mit的历史上，总共有55位校友和教授曾获此殊荣，其中就有在2001年获和平奖的现任联合国秘书长安南，1994年获经济学奖的约翰·纳什。

mit的学生都是来自世界各国最优秀的理科人才。全校现有近4000名本科生和6000名研究生，其中大约1/4是来自108个国家的外国学生。

最项是科技

mit毫不讳言地称自己为一所“科技学校”。“尽这里人文和社会科学科目也不错，但我们的荐确实是科学。”学生们到这里来是因为他们对科学兴趣。

这里所有的科学系都类萃，走在全国大学科技的前端。电工程和电脑科学是全国公认的第一。生医学工程、化学工程、机械工程、理，以及规模不大的航空系和天文系都是声誉极的专业，医学科技、生工程都是该领域的领袖。不过，总的来说，纯科学的领域所受迎的程度比不上工程和电脑科学领域。

麻省理工与哈佛

谈到mit，人们就习惯于将它与哈佛大学相比，这并非只因为二者相距甚近，更主要的是哈佛的名气也非一般所能比。多年来，两所学校间的竞争从未中止过。

1870年，哈佛曾企图兼并麻省理工，此后又作了多次努力，但终未如愿，其原因未见有人考证，但国有句俗话说：“麻理的学生不会读，哈佛的学生不能算。”

由此可见，二者特相距甚远，一文一理，很难在一块儿。哈佛的学生个个自傲自信，从外表看，衣着考究，风度翩翩。而麻理的学生却相反。原因很简单：没有时间。在哈佛，学生们的最大困难是如何才能来；在麻理，最使学生疼的却是怎样才能去。

校园生活

mit依靠其在自然科学、工程学、建筑学、人文科学和社会科学以及理学等方面的实力，致力于对学生行科学和技术知识的教育，通过优秀的教育、研究和公共服务，来为社会贡献。这一使命是通过创建者的远见卓识和后继者们“识时务者为俊杰”的办学理念以及理工与人文通，博学与专兼取，教学与实验并重的办学方针来实现的。

麻省理工学院（2）

学习、睡眠和朋友三者必舍其一

mit的学生们在学习上下的苦功也是了名的。“他们把我们赶得像驴一样。”有学生抱怨说。麻理学生的负担重得吓人，在这儿学习被比喻为“从消防中找喝”。要想毕业，必须拿满360学分，少1分也不成。例如，航天工程这门课，每周最少授课时数为14小时。课程如此之多，负担如此之大，迫使学生个个变成了“咖啡因摄取狂”。因为若不如此，就无法连续几天几夜在实验室作或赶写论文。