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学第一原理、能量守恒定律在
力学上的表现。
在理工学校的校友中还可列
许许多多的学者名字,他们中间有哲学家孔德、天文学家勒韦耶、
理学家阿拉戈和菲涅耳、数学家彭加莱,还有集工程师、军官、学者于一
的
吕斯,以及瓦克内尔、盖诺·德·米西、普瓦松、弗雷内尔、盖·吕萨克等等。
当今风采
属于国防
监督的特殊学校
法国
等教育实行双轨制,即综合大学与大学校并存。在大学就读的大学生是法国
等教育大众化的主
。大学校则实施
英教育,地位特殊,它们是“大学中的大学”。
被誉为法国“公共教育事业最壮丽的学府”的
黎理工大学,更是大学校中一颗闪耀着璀璨光芒的明珠。
它是一所被赋予公民人格和财政自治权的公立机构,
于国防
的监督之下。学校的行政由校务委员会和校长共同负责。校务委员会是学校的最
权力机关,其成员由政府
级官员、企业界领袖、应用学校校长、教师和学生组成。校务委员主席由选举产生,校长是法定的副主席。
也许
于偏
,法国人特意为该校学生制造了一个专用词——理工生。拥有这一名字实在是一
荣耀,而
黎理工学院多年来的光辉历史,
类
萃的人才,令人骄傲的伟业,更要归功于理工学校独特的办学理念和培养方式。
英荟萃的一
科研中心
时至今日,200多年过去了,翻开理工学校历史,那
黎的标志——艾菲尔铁塔的设计者,驰骋全球的雪铁龙汽车研制者,海王星的真正发现者,都是理工学校的校友。还有那令法国人引以为自豪的阿利亚娜运载火箭、欧洲空中客车飞机、
能发电、
速列车(tgv)等一系列
科技成果,同样都记载着理工学校的丰功伟绩。
现在,学习、工作在
黎理工大学的人共计达到3200余名,他们包括教师、科研人员、
理人员和学生。
在
黎理工大学工作的近400名教师都是从法国各大研究机构、
等名牌大学、工程师学校、工业技术和行政
理行业中招收的
英骨
,其师生比例是全世界名牌大学中最
的学校之一。
黎理工大学(2)
同其他著名教育机构一样,
黎理工大学拥有一个大型的、极为著名的科研中心。该科研中心涉及教学的诸多学科,共有24个专业实验室。在那儿,人类的科研财富一天天不断产生。在科研中心工作的人员达到1300人,其中研究人员为550名。
古老而常新的
黎理工大学

乐将军当年视察
黎理工大学时,
度赞扬“
黎理工大学就像法国一样,古老而常新”。“常新”就意味着锐意变革和不断创新。
一个时期以来,理工生的职业领域发生了明显变化,以往的传统技术和制造行业
现了多向分
,包括信息、
理、财政、商业、科研等新兴行业。因此,无论是以往的“数学领先”,还是科技结合,都已经不再能满足当今
科技快速发展及职业变化对人才的要求。
为了适应社会的快速变化和新的行业需要,必须构建学生适应变化的知识结构,培养其快速反应能力和适应能力,为此,提
了实施多学科综合教育,使培养的人才不仅能适应企业对技术和经济的需要,熟练地解决本专业的技术问题,同时还要依据市场的变化和需要,毫不困难地从一个技术领域转到另一个技术领域,并且有能力解决传统上由社会学家和
理学家解决的相关问题。实际上,这
多学科综合教育与常识教育的基本层面是相通的。