要上一个重的好学校，节假日还要多读几个校外兴趣班，我儿现在不但白天的学习都排满了，连晚上都要上晚自习。

我儿刚上小学一年级。

今天面对越来越多的小镜、小驼背、小小的孤独思考者，母亲们应停止行使你的母权，把给孩。让那些幼的童心，在自然的成长中，在你母的光照耀下，无拘无束地振动自己心灵的翅膀吧！

另一个惊呼：哇，要这么多钱？

电视从新闻到电视剧，是中年人一天都不可缺少的生活内容。

是他那车祸后支离破碎的和经过修补虚假的面容。我不想让这残酷的现状破坏我对他好的回忆。我要让他活在我的回忆里，扛着音乐的旗帜和我一起走到我们相约的老年。

我说，那追悼会你总应该去参加吧，总应该见最后一面吧？

现在的标准怎么才算良好的教育？

母母权听两个女人兴致地聊天，显然一个已经是母亲。

我的朋友说，他们俩当年是一起带着音乐的梦想从客家人的大山里走来的，他们曾无数次地相约，把他们一生喜的音乐旗帜扛到老年，不想，他却这样失约了。

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孩作业妈妈e件儿放学回来，作业没就跑到楼下的草地里去玩了。我每天为了他的作业总是要费很多的，还要占很多的时间。有时我到很烦。他作业时自己会，也一定要拉我在边，明明答案对了还要问我一遍。其实想起来这事当初都怪我。儿刚刚上学，我有一兴奋，对他的事情啥都兴趣，每

现在不但那个女人惊叫了，连我也到惊诧了。这真是新时代的拍案惊奇。小学一年级就要上晚自习，让我们算一算，现在的学制是小学六年，中学六年，大学四年，硕士研究生两年，博士两年，如果一个孩有幸把这些学业读完，刚好是二十年。现在就开始上晚自习，二十年的时光，漫漫的长路，长长的黑夜呦，那个令他妈妈骄傲的儿将是多么可怜，多么不幸！

还不知儿的悲剧，他见到了儿的好朋友来了，像见到儿一样回忆儿的从前，为儿寻找今日辉煌的儿时证据。

是的，你经济上没有准备好，别急着要孩，上了这个台阶，不能给孩一个良好的教育，你会觉到很对不起他。

我发现，我的朋友对音乐家的死去比任何人都心灵痛苦。

这些都是孩想要的吗？肯定不是。这是妈妈想要的，有可能是妈妈在实现自己没有实现的梦想，也有可能是妈妈看到别人家的孩有了这些成绩，羡慕、嫉妒也当成了自己孩应该实现的理想。孩不需要这些。学校里规范的教育制度，让这个年级的学生该学的知识和接受的必要教育，老师都已经教给他了。至于收费的重学校和收费的兴趣班，那是市场经济的产，不是一个孩在成长的历程中，正确地接受教育的途径。

你儿要上晚自习？他现在是小学几年级？

我的朋友说，他是一个有级别的人，有政府，有亲人，追悼会不需要我。我不想见他，尤其

报纸报纸作为一传统的媒形式，即将成为中老年专门读。

我看着那个自以为是的妈妈，找不到一闪光的母的光辉。她的面孔在我的目光里逐渐地幻化成一个希特勒似的暴君形象，我这个敬重母亲的男人，平生第一次对母亲不恭了。

那个母亲骄傲地说：到我儿的学校读书，要三万元赞助费才能去成。

我用我的心灵开始鞭打追问那个母亲的心灵。

那么是谁给了母亲这样一个权力？法律？德？亲情？还是什么？我想什么都不是。孩不是母亲的私有产品，母亲本就没有这个权力。母亲对孩只有和责任。他，让他享受母的光；承担责任，让孩在成长中接受法定的教育。

她是在给孩播撒母，还是在行使母亲的极权？

一个母亲把孩生下来了，这是伟大母的结晶。但是她照自己的理想和愿望，让孩成为听话的乖宝宝，学校里学习成绩要优异，校外钢琴要学到几级，英语要学到利，要会画画，要会写文章，要会计算机……总之什么都要会，必须要全能。妈妈这样，就不是在播撒母了，是在行使母权。