“彭校长说得对，”周局长赞同地，“虽然我一直反对差别教育，可是像罗莉这样的神童，我觉得应该让她级，尽早地挖掘她的潜力。”

罗莉眨眨，面不红心不地开始撒谎：“没有其他人教过我了，我看电视的时候，喜看有字幕的节目，这样就可以认识更多的字；看连环画的时候，遇到不懂的字，我都会看字上面的拼音。”

周局长笑了，安罗天佑：“罗大哥，别担心，我和彭校长看人一向很准，既然我和他都认为罗莉应该级，那么罗莉就肯定能跟上其他同学的学习度的。”

“这个啊，嘿嘿！”罗莉笑两声，“这个是从书上看来的，而且我的运气比较好，因为陆游刚好就是我最喜的词人之一，所以我对他也比较了解。如果彭校长问我其他的词人，我不一定能答得上来呢！”

小三儿闺

罗莉甜甜一笑：“我还喜李白，喜他那一句‘天生我材必有用，千金散尽还复来。’”

“周局长，你觉得这篇作文该给多少分？”彭校长原本琢磨着给罗莉的作文打个满分，可又怕周局长有异议，于是脆直接询问她的意见。

罗莉微微一愣，然后笑眯眯地说：“是学前班的老师教的，还有就是从电视上和书上学到的。”

“哦？那关于陆游的知识，又是谁教给你的？”周局长明显不死心，打算打破沙锅问到底。

重生前，她是中文系毕业的本科生，还曾担任过五年的c小学语文老师，所以编一篇五年级的小学生优秀作文，对她而言简直是小意思！

“这……”罗天佑有为难，“万一罗莉级后，学习成绩跟不上其他同学怎么办？我看要不还是踏踏实实，一步一个脚印，从一年级开始读吧？”

“那么，除了陆游，你还喜哪位诗人或词人呢？”彭校长已经相信了罗莉的话，不禁有些好奇。

“是啊，”彭校长笑着拍拍罗天佑的肩膀，“退一万步说，假如罗莉级后确实跟不上其他同学，那么她再返回去读一年级也是可以的。反正她现在才五岁，明年才能到法定学年龄。”

说着，他又转向罗莉：“莉莉，告诉老师，你为什么会五年级的考卷？这些知识是谁教给你的？”

彭校长乐呵呵地：“也好，我现在真是迫不及待地想知，究竟是何方神圣才能教这样一个神童？”

罗天佑前思后想，觉得彭校长和周局长的话很有理，于是便激地笑：“彭校长、周局长，谢谢你们，那就照你们说的办吧！你们觉得罗莉能读几年级，就让她读几年级好了。”

彭校长和周局长滔滔不绝地说着，左一个“神童”，右一个“级”，令罗天佑是喜忧参半。只见他思考片刻，然后犹豫地问：“罗莉才刚满五岁，现在级会不会有些揠苗助长了？”

把卷给彭校长后，罗莉在心里庆幸不已：还好这次的作文比较简单，否则以她目前仅仅五年的人生阅历来看，她还真写不什么好作文，除非靠编造，吼吼！

“除了学前班的老师，还有谁教过你知识吗？”周局长追问。

“你放心，我们是因材施教，绝不会揠苗助长。”彭校长立刻向天佑保证，“我会据罗莉等会儿的作文平，再跟老师们商量一下，看看她应该到哪个年级就读。总之，她是不应该仅仅读一年级的，那样的话未免大材小用了。”

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没多久，罗莉就写完了语文卷上的700字作文，题目叫《我最难忘的一件事》。

于是乎，她索就发挥了她的特长——编！

彭校长顿时笑逐颜开，：“我们是英雄所见略同啊！”

好吧，其实现在这篇作文也是罗莉编造的，因为她的心理年龄已经二十九岁了，她哪里还记得学前班里的事？不过，虽然不记得小时候的事了，但她总不可能在作文上白卷吧？

罗天佑若有所思，“不如这样，等会儿罗莉写完作文后，让我问问她，看那些知识究竟是谁教她的。”

罗莉的作文，写的是她学前班时“六一儿童节”联会上的情景，叙事清楚，情丰富，并且恰到好地运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，给人一临其境的觉！

“莉莉，你真是个聪明

彭校长和周局长认真地将罗莉的作文看了一遍，然后相互对视一，脸上不约而同地了天崩地裂般的神情

说到这里，他顿了顿，把手中的数学考卷递给罗天佑：“天佑哪，先不说语文卷，你就看看罗莉的这份数学卷。罗莉不但题的速度很快，而且正确率居然还是百分之百。更让人难以置信的是，最后一题题她也得完全正确！你知吗？题是不计分数的，历年来只作为参考，而去年五年级三个班的一百五十个学生，没有一个能最后那题的！可罗莉竟然来了，这意味着什么？我不说你也明白，假如对罗莉好好培养，将来她肯定是前途无量啊！”

周局长想了想，然后笑着说：“我觉得应该给满分吧，你认为呢？”