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后来我也问过冼老师为什么当时跟混儿说那些。冼老师说，他这个学生已不同于一般课堂上的学生，你摆弄大道理，说什么珍惜时光，刻苦学习，不打架不骂人之类的校规来，那是对牛弹琴，他根本不当一回事。跟这样的学生就得正面交锋，没什么弯子可绕的。该绕的大道理学校和家长都早忙活过了，结果不还是无济于事，照样混出门外去。他混儿不是以混为荣吗？就直接从混字入手，剥开他包装下的内心阴影，一个简单的道理，你踩了别人一脚，没跟人道歉，那下回碰上了，料不定他就还你一脚。其实踩人家脚的，若是无意也情有可原。就怕当时故作不知，扬长而去，而内心肯定觉着愧对人家，也就心存内疚，只不过没当面说出内心的愧意，将这愧疚之意延伸到打架斗殴上，那就是心怀怯意了。你让人见血了，也就将血色留存在脑海里，时刻保持戒备，害怕有朝一日要还给自己颜色。说那样的话就是要揭开混儿心底的胆怯来，那混儿其实还停留在混世雏形中，还没到见血不眨眼的份上。你这时候给他直接打上预防针，催发他不愿暴露的阴影，他就能感觉到痛了，未知的痛，流血的痛。最让他感到可怕的是，他自己也不知道那不定的痛感何时降临到他身上，人一旦对未知恐惧上了，他自要学会躲避。假如他早就定型了，造就出混世钢铁之躯，你就是使唤上金刚钻，他也麻木了，那才叫无药可救了。

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阿莲的故事79（2）

反正那天中午休息时，混儿很安静，连房门也破天荒地自己关上了。既有将老师拒之门外之意，也像是在闭门思过。这让平常总在学生房间度过午休时间的冼老师没了好去处，一个人孤单地坐在客厅沙发上发着愣。兴许这混儿消停下来，让冼老师失去调侃的对象了，反而有点不自在，穷极无聊之下，他进了厨房，站在一边看我洗刷餐具。

身为别人家的保姆，别看人家屋子大，人多热闹，而属于保姆自己的空间其实小得可怜。一天三点一线式的生活节奏，雇主有人在家时，你是屋子最忠实的听众，你的点头证明自己是个不会说否定词的机器人；雇主家没人时，你有权选择说不，可又没有否定的对象，只能在内心深处否定自己。在大民家，我算是个听话的保姆；在赵老师家，我是个虚心的保姆；而在这里，我是个沉默者。所以，冼老师在我眼里的形象跟大民家的肖老师没什么区别，除了性别差异和知识层次不同，他们都是上等服务者，受到客人待遇。不过，只要冼老师凑过来，我都不放过摇头的机会，是发泄还是逃避，或者是放任，流露出女孩子娇柔本性来，都能让我感到一种优越来。基于女性的优越，就好像以前保安王奎跟我交往一样，这种优越其实是种强烈的自恋，没忘却性别的自恋实在很可怜。我冲冼老师摇头像是要证实自己的性别，而不是身份，让他明白：我不是保姆，是女孩子。

男人拉起家常来，手段粗糙，语言乏味，即便是巧舌如簧能压住混儿的冼老师也一样显得很笨拙。问我家里父母可好，我自然要点头，不好也得点首称好，那是子女的心愿。又问我兄弟姐妹来，我摇头否定没姐妹。独生女？他问得很低级，没有姐妹不能有兄弟吗？我忍不住开口了：两个弟弟。都未成年吗？简直是弱智在问话，他明知道我18，弟弟怎么可能成年，这不是废话吗？我反嘴道：我们农村不兴二婚，子女能分出大小来。

他忽地笑了，笑得很开心，说你这生气的样子才是原形毕露啊。他这一笑开，让我脸热辣起来，觉得自己被耍弄了，又不好发作，于是挖苦一句：你那次在学校喝醉酒才叫原形毕露哩，听说眼泪把枕巾都冲刷干净了。

冼老师收住笑声，说你这妹子够狠的，哪有创伤你往哪戳，不成，痛到我心窝了，我得修复一下内心世界。

他又退回了客厅，我又闻到了烟雾，屋子又恢复了安静，只有水龙头的流水声。

干完活，我还是习惯地给他斟上茶，然后转身进了自己房间，没想到他跟了进来，我只好放弃关门的打算。抬眼见自己床边小桌子的抽屉没锁，急忙给锁上，那里面有我唯一见不得人的日记本。日记本是过去上学留下的练习簿用线缝连在一起的，厚厚的就像我的家产，藏在抽屉里，平常都锁着，有回不小心放在桌面上，让混儿看见了，他刚想翻开看，我忙抢夺到手。第一次，也是唯一一次向少主人瞪起了眼，叫他规矩点，别乱碰我东西。口气真像是欢欢，混儿当时接受不了，骂我一个小奴才也摆上格格的姿态来，是不是吃错药了？

冼老师一眼瞧见我床头上放着那本《平凡的世界》，瞥了我一眼，讥笑道：那可是茅盾奖得主儿，好看吗？

我郑重地点头，响亮地回答：太好看了！

可惜啊，我一直没看过

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