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了10多年时间,专门为此写了一本书,以独特的形式充分表达了他对于这个问题的思考,这就是他的成名作小说《恶心》。关于偶然
的思想,萨特保持了一生;其间可能有这样那样的变化,但基本的东西是没有改变的。萨特到了晚年总结说,他之所以将偶然
视为世界的
本尺度,是因为它被人们忽视了;现在他仍然这样认为。
偶然
的问题显然应该属于哲学问题,不过萨特当时还没有意识到这一
。在他发现偶然
时,对哲学还没有什么认识。他生活的家
环境没有任何哲学传统。外祖父是教法语的,完全不懂哲学。正因为不懂,他对哲学持一
嘲笑的态度。继父是学工程的,也不懂得什么是哲学,在他看来哲学仅仅是科学哲学。因此,在很长一段时间里,萨特对哲学几乎一无所知。在中学的最后一年和文科预备班的第一年,都开有哲学课,但讲课的老师都不怎么样,有的讲得特别难懂,萨特简直不知所云,因此对哲学一直没有兴趣。
在读文科预备班的第二年,来了一位新的哲学教师迪斯特利先生,他个
矮小,
带残疾,脚有
跛。在学生中传说这位新老师遭遇过一次车祸,人们围着他说:“真难看!”其实迪斯特利先生一直都是这样,并不是什么车祸造成的。这位老师人长得有
丑,课却讲得极好。正是这位迪斯特利先生使萨特对哲学产生兴趣。
他给学生
了一个讨论的题目:“什么是持续”,并要他们通过阅读柏格森的东西来解答这个问题。这样,萨特读了柏格森的《论意识的直接材料》,这本书给他印象最
的是意识的直接材料、持续的反思、意识状态这样一些东西,而这正是他迫切需要的。
萨特一直认为,一个作家,一个正在写书的人,应该以自己作品来揭示世界的真理,应该向读者展示他们以前从没有想过的事情。要
到这一
,他得靠自己的
脑和意识。所以他对研究自己
脑中发生的东西
兴趣,对意识的材料、思想形成的方式、
觉的
现和消失等等
兴趣。只是以前他还不知
这些东西是同哲学联系在一起的。现在通过老师的指导,知
哲学正是研究这些的,他就很自然地转向哲学。
萨特从小立下的志向是当一个作家,他想写
像《
黎圣母院》或《悲惨世界》那样的小说,它们到了后世仍会得到人们的承认。现在,当哲学从一个侧面
他的生活时,这一志向没有任何改变。但他的思想开始包
着某
新的东西。他认识到,文学有着哲学基础,这基础关涉到世界和意识生活,关涉到他原以为只有哲学家才
兴趣的主题。因此应该把哲学当作一个认真研究的对象。从这个意义上说,一个作家必须是一个哲学家,哲学是对作家的
本要求。这时萨特对于哲学的认识是,它是对一个人心理状态和活动的方法上的描述,它将成为他文学创作的方法和工
。他认为,通过哲学教师资格会考,成为一个哲学教师,会让他能更好地从事文学创作。
正是基于这
想法,在临考的前一年,萨特改变了原先报考
黎
师文学专业的志愿,改报了哲学专业。这一改变对于萨特来说是十分重要的。如果不是这样的话,像《存在与虚无》和《辩证理
批判》这样的哲学
著不可能诞生,萨特在西方哲学史和思想史上的地位会完全不同。也许全力投
文学领域的萨特会多给我们几
《恶心》、《
鬼与上帝》、《词语》这样的文学杰作。但后一
假设是有问题的:萨特如果不是
有那么
厚的哲学素养,他恐怕也写不
《恶心》等作品来,或者说《恶心》也就不是《恶心》了。
第一
孤独(1905…1939)人生裂痕(1916…1924):保尔·尼赞(1)
回到
黎后,萨特恢复了与旧时同学的关系。其中最重要的是同尼赞的友谊。由于尼赞喜
看书,也醉心于写作,萨特原先就跟他特别谈得来。现在萨特发现尼赞在这一方面有了更大的发展,懂得不少他甚至没有听说过的东西。尼赞向他介绍新
现的文学
派和人
,帮助他很快适应了新的环境。在这个过程中,他俩的友谊也日臻
厚。