纪负责的，”

“”

“我给你介绍一个小提琴家，帕格尼尼。他是一位天才式的小提琴家。他的似乎天生就是拉琴的，他的肩膀和手肘，他的手腕关节异常柔。宽大的幅使他不必使用肩垫及腮托。小脑特别发达，听觉格外，即使是用调音不准的琴依然可以拉准确的音。他还有一双不可思议的手”

“帕格尼尼的形瘦长，拉琴时情绪激越，似痴似醉，如鬼附。当时的人评论，他是一个把灵魂献给鬼的人。有一个传说，他的四琴弦是用他亲手扼死的妻的成的”

“”

“那时我们有一张他的唱片。仅此一张，但上面有很多划痕，播放不了。我和纪都叹息不已。可是我后来听到了，而纪却没有机会再听了”

“”

我回看看温岚，她不知什么时候已经睡着了，在沙发上蜷缩成一团。

“真是的！”我嘟囔一句，给她披上一件衣服。

然后我走到窗前，推开窗。

竟有一弯月低垂天际。而刚才在市区却没看到。

夜的岭园静寂极了。如一幅墨画卷静静铺开。黯淡的桥影，潺潺的声清晰耳。巷两侧，灯影幢幢，招牌旌旗静静垂落。错落有致的老房在夜中影影绰绰。一切都没沉沉的夜中。如梦如幻。

我看看熟睡的温岚，竟到一失落。

3

随着时间的推，我和童樱雪逐渐熟络。她在我面前落落大方，对我非常信任，会和我讲她学习上和生活中遇到的小烦恼，亦同我分享她们女孩之间的小秘密和小快乐。女孩总是心思细腻，对周围事。我对她是特殊的情。很多时候，我都将她看作俞纪。我将她上的小细节、小动作一一同纪比照，往纪上凑对。若有某相像，我便心颤不已。bsp;第三章（5）

如此下来，便这也觉得像那也觉得像。

一次，童樱雪邀请我旁听她的一堂课。她修读戏剧影视文学。那是西方艺术课程。课堂末尾有学生的演讲。那堂课到她。她在前一天晚上寻求我的意见。她说准备介绍一位西方绘画大师，但不知选哪位好。我说梵吧，我喜梵。她便选了梵。

那是五月初的一天上午，光明媚。我和樱雪早早来到课室，坐在前排位置。授课的是一个胖的中年外国教授。他讲得幽默生动，偶尔夹几句蹩脚的中文，引得全学生哄堂大笑。学生个个情活跃。课室座无虚席。与理工课堂全然是另一番景象。

童樱雪认真笔记。她的字清秀灵动，一如她本人。她不与我窃窃私语，听得很专心。时不时侧脸对微微一笑，仿佛在告诉我：澄海，我没有冷落你啊。

她上去演讲时，我轻轻拍了拍她的手背，给予她鼓励。她穿一条小小碎乔其纱裙，白对襟短袖衫，赤脚穿浅平跟鞋。她英文说得及其畅，powerpoint亦得十分，又有新的视角。她将我们带一个全新的梵世界之中。全班学生被她引，屏息敛气倾听。单是她雅的站姿，清甜的笑容就够引所有人的目光。

她几次看向我，朝我微笑，那温柔的目光仿佛在寻求我的赞许与鼓励。

她每次向我颔首微笑，我的前逐渐摇晃不止。

四月日灿烂的一天。那年我才十三岁。

淡薄洁净的光毫无遮拦地从玻璃窗洒教室。周一。班会课即将开始。全班学生都已归位，轻微的喧闹起伏不止。

班主任比平时晚来了十五分钟，带来一个陌生的女孩。

这时教室霎时鸦雀无声，纷纷把目光投向讲台。女孩站在讲台跟前，脸上略有惶恐和局促的表情。但她很快镇定下来，睁着一双明亮的睛，从容地迎接同学们那一大片一大片如漫过来的好奇和惊讶的目光，毫不躲闪。我们对这个初来乍到的女生到惊讶。因为之前没有听到任何消息。对一个转学学生来说，这显得有晚了。这已是第三周。确切地说，她是个仓促的班生。