主任沉不住气，终于把话挑明了。

肖心一沉，心说，咋问起他来了？真是“哪壶不开提哪壶”！心中不满意，嘴上却说，“他呀，就像我以前向您反映过的那样，一会儿好，一会儿坏，不定，总是反复。就拿这两次考试来说吧，班时由于顺利当上了班长，他心中就得意，尾翘得老，结果第一次考试就没有考好。由于第一次考试没考好，我在班里训了他，估计他在家也没讨到好果吃。结果呢，第二阶段他老实了，努力学习一阵，结果成绩就上去了，步了二十多个名次。由于步，我表扬了他，估计他家长也表扬了他。于是呢，他的日好过了，心中得意，尾又翘起来了。据说最近几天他课堂上不好好上课，总是想心事呢。——大的一个孩，也不知哪来那么多心事儿！”

郑主任，“我让你来，就是要和你说说他的事情。起先没说那么透，就是想看你是否了解班里的最新情况。”

“您早说透多好！害我担忧半天，死了那么多脑细胞！”肖笑着抱怨。

郑主任嘿嘿笑，“领导嘛，哪能什么都对你说？”

肖也笑，“领导就是明，说话总是不说透，让人猜。无怪乎大家都说呢，领导，就是领着捣。——‘捣’的‘捣’。嘻嘻。”

郑主任听到这话，假意生气，眉一皱，“咋这样糟蹋领导！谁说的？”

“不告诉你。嘻嘻。”肖看了他的假怒，一也不害怕。

郑主任笑骂，“你这个丫啊，呵呵。”面容一端，又谈到了正题，“我看那个王昊，你该和他谈谈。了解一下他的心事，也好对症下药嘛。”

肖，“我正想和他谈呢，但还没有想好。”

郑主任一愣，“啥意思？”

肖，“简单的谈，浮光掠影的，不起作用。我想和他谈。谈就得准备一下，把一切都想好。”

郑主任，“你这个想法很好，不过得快，批评和表扬都要及时，不能拖太久。久则生变，容易被动哟。”

肖，说是的。

郑主任又说，“像王昊这学生，属于挑的那一类。把他教育好了，就会带动一群人，甚至整个班级。但如果忽视他，使他变坏，那么班级中就会有一群学生跟着他学坏。俗话说，‘一粒老鼠屎坏掉满锅汤’，希望王昊不要成为那一粒老鼠屎才好。”

肖心中喜王昊，听郑主任这样比喻他，心中老大不自在，“我知，王昊这学生，属于领军式的人。”——她用了自己的比喻，赞的方式。

郑主任何等人？听肖这样说，便明白王昊在她心中的分量。他微笑着，表面不动声，暗地里却相信了原先听说过的她和王昊的那些风言风语。

“呵呵，你能认识到这一就好。我的意思：也就是给你提个醒，让你明白王昊在你们班的重要。既然你也这么看，很好，哈哈，英雄所见略同啊。”郑主任看着肖，中夸耀，心中却叹息。

随后又说了几句闲话，肖便告辞。

肖走郑主任办公室的时候，心中暗自庆幸；“天哪！幸亏他不知我和王昊的事情。不过话说回来，我和王昊的事情，我一直埋心底，连王昊都不知我的心思，外人怎能知？嘻嘻。”

郑主任看着肖窈窕的背影，心中却在叹息：“多好的一个女孩儿，咋会上自己的学生呢？你们这些年轻人啊，真是让人捉摸不透。丫啊，希望你能把持住自己，千万别整什么来。”

卷一63裂痕

由于领导的涉，肖不得不提前和王昊行了一场谈话。

为了不耽误王昊上课，谈话在当天下午放学后行。

肖办公室，王昊和肖两个人。

肖，“王昊，这段时间，你上课怎么注意力不集中啊？”开门见山，直奔主题。

“是吗？”王昊顿时尴尬，“我不觉得啊。”

“别人都这样说呢，咋会不是？”

“谁说的？”

“老师们。老师们都这样说。”

“那，就算是吧。”