“嘿嘿。”

“郑主任，我看，您还是找别人来当这个班主任吧。听您这样一说，我都有些怕了。”

“怕什么？不用怕。记住一就成。”

“哪一？”

“安全重于泰山，安全大于天。”

“那学习呢？还抓不抓学习？”

“当然要抓。学校是传授知识的地方，不抓学习啥？”

“如果因为学生的学习没搞好，被老师批评，跑了呢？”

“你可以注意方法嘛。不但要注意方法，还要注意分寸。批评是为了使学生步，要使他能够接受。作为老师，要学会克制自己，不能只顺着自己的思路，怎样说话解气就怎样说。那样容易激化矛盾，使学生误解你的意思，不行。”

“嗯。”

“你因为学生的学习批评他，是为他好，不事，家长理解，激。可要是了事，家长就不再理解，也不再激了。他们那时候就要追究你，举报你。”

“天！您这么一说，我真的不知应该怎么办了？左也不是，右也不是。”

“嘿嘿，你别这么行不行？我的意思：就是提醒你一下。以后注意，没事的。”

“我知，可我还是怕啊。”

“不用怕。班主任是不好当。可咱们学校那么多班主任，大家不都好好的，谁也没事吗？”

肖默然。

从郑主任那里来之后，肖的心情更加沉重了。

卷一88错

一天过去了，王昊毫无消息。

第二天上午，王成给肖打了电话，询问王昊的消息。

肖沮丧地告诉他：暂时没有消息。

两天过去了，王昊还是没有消息。

很快就到了双休日。

周六上午，王成给肖打了传呼，肖回电话，双方在电话中行了沟通。

王成承认自己对王昊教育不当，自己有错。然后话锋一转，说到了那天的事情。

“肖老师，那天王昊和那个女生搞，您后来为啥不给我们说一声呢？”王成问。

肖顿时尴尬起来，想了想，吞吞吐吐地说，“那天，我把王昊的思想工作通了，以为没事了……所以……当时没有告诉您。”

“您要当时告诉我们一声就好了。我们心里有了准备，就不会对王昊……嘿嘿……下手那么重了。”

肖心说，闹了半天，这事儿也想怪我呀？心中不快，嘴上便不说话。

王成说了这话，自觉不妥，随后又说起了其它话题。

但在肖心里，却更加沉重了。

放下电话，肖发起了呆。

王昊走，她很担心。

因为他，所以担心。

她对王昊，不是一般的恋，是。在内心最，不为任何人所知（她自己的觉。事实上许多老师和学生都意识到了，但她却恍然不知）。正因为这份太隐秘了，所以更加刻骨铭心。她自问：“我自己所的一个人，难，我会放任他走吗？不能。万万不能！可他的老爸居然误会我，责怪我，天！真是死！”

她不能接受。

周一回校，肖很快又忙碌起来。

上要期末考试了，许多工作都需要。