分。”

年级组和政教也是这个意思，想要趁机杀一杀他的威风，以肃校纪。

可第二天，黄金却没有到校上课。

黄金的妈妈宋萍怒气冲冲地找到学校，说黄金跑了。

这下，学校大惊。

宋萍说，“黄金再坏，毕竟是个学生。而那个理老师作为老师，动不动手打学生，像啥老师？这老师本就不称职，属于氓教师。我们要上诉，要向教育局反映这些情况。”

年级组和政教再也不敢提分黄金的事情，一个劲向宋萍歉。

宋萍说，“黄金找到了，一切都好说。黄金找不到，我们肯定要向学校讨个说法。”

校长亲自面说好话，答应帮他们寻找黄金，妥善理，肯定给他们一个说法，如此，才算稳住了宋萍。

作为班主任，肖受到了黄金走的大压力。

她找郑主任诉苦，商议对策。

郑主任慨，“像黄金这类学生，要是以前，学校完全可以起手腕，好好整治教，不行就开除他。”

“现在不能吗？”肖问。

“当然不能。”郑主任苦恼地摇，“现在一个学生辍学，咱们学校都有责任，需要到家里动员，让他返校。何况开除学生？想都别想，没门。”

“现在这教育形势，把咱们学校绑得死死的，没有一主动权。”肖叹。

“没办法，形势如此啊。现在的教育法规，本意是保护未成年人。毕竟，在师生关系中，他们属于弱势。可任何一项措施，它都是有利有弊啊。像黄金这类学生，很棘手，学校虽然有规章制度，但对他很无力，很苍白啊。”郑主任郁闷地说。

“就是。照学校纪律，咱们当然可以分他，给他警告，记过，记大过等等分。可他如果不在乎这些分，咱们能有啥办法？一办法都没有嘛。”

说到此两人都慨，都无奈。

然后才商议对策。

郑主任说，“现在的关键，是赶快把黄金找回来。他不回来，咱们学校就有责任。”

肖说，“要不，我发动学生放学后都去寻找？”

“别，不能那样。只能咱们自己找。不能让学生参与来。万一，别的学生找到他的时候，劝他回来。他不领情，再把人家打一顿咋办？那样的话，咱们更被动。”

“那，咋办啊？”肖焦虑起来。

“这样吧。让政教和学校后勤方面的老师们去寻找，你只上课，好班级别再事，这件事就不必掺乎了。”

听郑主任这样安排，肖很激。

带着激的心情，她离开了主任的办公室。

三天后，黄金自己回到了学校。

他跑到郊县的一个游戏厅玩了三天，钱光了，也累了，然后就回来了。

因为担心他再次走，学校并没有给他分。

对于学生而言，什么分也没有，就这么不了了之了。

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可对于老师来说，这件事还没有就此结束。任才因为这件事，受到了更大的压力。

因为不堪压力，任才向学校提了辞呈。

卷二情迷126任才辞职

任才辞职的事情，肖是几天后才知的。

在此之前，肖听到过任才和校长吵架的事情。

据同事们私下相传，任才和黄金打架之后，他先是遭到了年级组领导郑主任的

批评，后来又遭到了校长的批评。前者的批评比较委婉，他能够接受。后者的批评却很严厉，他不能接受。