克服因此而产生的愧疚和挫折情绪，尽快恢复正常的生活和学习。”

说到这儿，梦蝶转对阿兰说：

“阿兰，如果你觉自己难以应付这件事，就应该让女儿接受相应的心理辅导。”

阿兰表示同意。大家也赞成梦蝶的想法。

有白云去陪女儿，阿兰也就不着急回去了。她与庄生、梦蝶、阿刚在一起探讨女儿怀的层次原因。

庄生说：

“从表面看，是孩没有经受住诱惑，背着大人偷吃了禁果，但实质问题是家的教育没有跟上。”

阿兰，说：

“我们这一代人，从小到大都没有受到科学的教育，父母从来不跟我们讲什么。如果说曾经也讲过一的话，那也常常是误导。

“所以我们对待孩也采取了和我们长辈大致相同的法，能不说就不说，如果孩问急了，便敷衍几句。我总以为，大人不说，孩就不知了，也就没事了，谁知……”

阿刚打断的话，说：

“在我们小时候，与有关的领域是青少年的涉足禁地，父母和老师都千方百计地封锁相关知识，回避孩成长中的与有关的问题，媒更是对此讳莫如，更有甚者，媒还时不时地对与沾边的事诛笔伐。

“因此，在我们的观念中，认为是不好的，甚至是下的，是只能偷偷地而不能说的事。这样，我们就羞于对孩谈，更不用说系统的的家教育了。我们沿袭了老一辈的法，有意无意地对孩实行封锁。

“但是，今天的孩生活在信息爆炸的时代，在电视屏幕上，在互联网和各书籍杂志上，意识已经萌醒的青少年可以非常容易地获得与有关的各知识，父母和老师们已经很难像上一辈人那样对孩封锁这方面的消息了。

“然而，孩从这些渠获得的信息又是良莠不齐的，他们的分辨能力又相对于较弱阶段，这样，于青期的青少年极容易被其中的不良信息诱惑而失去自制。”

梦蝶说：

“所以，当孩青期，开始对与有关的问题产生好奇心并跃跃试的时候，由父母或老师来及时讲授科学的知识和孩所应遵循的德，这不仅关系到孩的健康成长，与他们的一生幸福也是有关联的。”

方才阿刚的一席话，把阿兰引向了那多少有些淡忘了的孩童时代……更由于“女儿怀了”这一事件的发，使她回想起了自己小的时候及长大以后所遇到的问题。

她说——

我4岁的时候，妈妈生下了阿刚。爸爸兴得买了半斤白酒，一个人自斟自饮，喜形于。也兴得手舞足蹈，对我说：

“快去看看，你妈妈给你生了个小弟弟，咱家惟一的男孩。”

看着襁褓之中的小弟弟，我不由好奇地问妈妈：

“妈，我也是你生的吧？”

妈妈看了我一，说：

“你呀，你是你爸爸捡回来的。有一天，你爸爸上山去砍柴，半路上看见路边树丛中有个小孩在哭，你爸爸一看，怪可怜见的，就把你抱回来，你就成了我们家的人了。”

妈妈说完，像个没事人似地哄着小弟弟玩。我因为妈妈这番话，在以后的日里变得闷闷不乐，心里自卑的。小弟弟是妈妈生的，所以妈妈对小弟弟好；而我是被捡来的，难怪有时我惹妈妈生气，她会打我，我从来没见过她打小弟弟。

就这样，我渐渐地长大了；同时，也失去了往日的天真、活泼，变得少言少语起来。

有时，我趴在窗台上望着外面，心里想：

“我是谁生的呢？为什么把我扔在树林里？生我的妈妈是什么样呢？”

想归想，儿时的时光就像小河一样缓慢地淌，渐渐地过去了。

在我7岁的时候，有一次因为淘气，得满满脸都是土，鞋也丢了一只，妈妈气得要揍我。

当时，我又惊又怕，竟然脱嚷：

“你打我好了，反正我是捡来的！”

妈妈一下惊呆了，把我揽在怀里，问：