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第2部分阅读(5/6)

是费了很大力气才把人家聘过来,结果被单一吓得好几天都起不来床……不过还好,人家毕竟是在社会上国际上艺术界上(着重号!)摸爬打好几年的人,什么人没见过?再说他从单一刚学的时候就开始教他,被他吓着吓着也就吓习惯了,所以等到缓过劲来之后人家又来上课了。

再说回来,这老讲的确实不错,条理明确不说,一派的起始盛行衰落以及现在的情况讲的很清楚,并且还会将其和另外几行对比,找他们的区别与联系(这已经不是艺术史的范畴了),上了这老的一堂课,等于同时上了其他的几门课。

吕卫国旁听第一堂课的时候规规矩矩的坐在后面,结果发现坐在后面的不是什么好好听课的孩……并不是说他们成绩不好,他们的天赋都表现在了实际作上……想听课的都在前排。于是第二次课吕卫国坐到了中间,但是在吕卫国回答了老一个关于〃唐代众舞之上的舞蹈〃(*)是什么之后,老跟他说〃就算是旁听生也是可以坐到我的课的前排的〃。所以第三次他直接坐到了第一排……他可比学生清闲,完自己的工作刚好有时间占座。(而且每次他上的艺术史课都不是单一上的那节)

因为吕卫国当过导游,所以一般关于中国古典艺术的问题难不倒他,可是西洋艺术这块他是一都没有涉及过,当有一次老问了大家一个〃圣索菲亚大教堂建筑风格〃(*)的问题而大家都答不来就连他也没有答来的时候,老的脸有些郁。

为了报答这个不在乎他〃旁听生〃份的老,吕卫国决定自己恶补西洋史。

而西洋史最主要的文艺复兴这块的资料因为太多太杂,吕卫国不知看什么才好,所以决定去办公室直接问老



自从单一了自己的艺术史作业《论米勒和库尔勒的同恋倾向》之后,他等了几天都没见着老教授,而他又急切的想要知自己这个论文的成绩……他觉得自己这个论文写的并不好,至少没有刻的挖掘米勒和库尔勒的恨情仇,只是对两人的一个简单猜测,可谓是相当肤浅,对于向来成绩第一的自己来说,实在是他完人生中的一项败笔。

所以,他想要去办公室找一下老教授问一下自己的成绩,因为他害怕因为自己没有探究到更层次的东西而在老教授心中留下不好的印象,最后再影响到他的学期总评……哦,天哪,他已经不敢再想下去了!

于是在一天中午,单一带着渴求与急切的心情,踏了老教授的办公室。



吕卫国觉得自己这几天一定是走了背字!!

天上掉电脑的〃好事〃因为电脑的原主人是某位死变态而让他觉得心里别扭;给某死变态寄了一封恐吓信,愣被误解成求书;最后被迫与某死变态谈起恋

就连现在!他不过是过来向老请教关于文艺复兴时代的事情,结果也好死不死的撞上了某死变态!!!

上天待吕某何其薄也!!!!!(*)



单一一看到老教授,就用宛如饿虎扑恶狼追的气势一个箭步就冲了过去。

〃教授!!我的作业。〃单一话没问完,就被吕卫国打断。

〃诶诶诶,我说你怎么回事啊?!知不知什么是先来后到啊!〃吕卫国推开挡在自己面前的单一,有些不兴的说:〃没看见老教授正在跟我讲文艺复兴呢?!你有什么问题一会儿再问!〃

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