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向日岳人觉得自己真机智,没有被忍足侑士带沟里,开开心心的回到了座位上,白井夏栀则回了班级。或许是因为在餐桌上迹
景吾说事儿的时间久了些,刚到教室没多久就开始上课了。冰帝教师的授课方式让白井夏栀还是
愿意上课的,比起立海大多了份轻松和活泼。哪怕是枯燥的国文课上老师也会不时的穿
些自己的见闻趣事并引导学生发表自己的见解。
☆、第六章
大
分是她曾经居住过的中世纪的城堡。大抵是怀念了。
在能独立拼
模型后白井夏栀就抱着纸和笔找了社团里有这方面专长的同学学习。磕磕绊绊又找了不少人帮忙才终于画完了第一个模型的
略图纸,正巧赶上了双休日的时候白井夏栀就会拉着弗朗西斯一起画。迹
景吾有时候从外面回来便看到占据着客厅大桌的白井夏栀,桌上放了不少的纸。迹
景吾曾经拿起来看过,有些意外。因为白井夏栀可以说是在日本土生土长的,居然会对城堡中的构造有了解,还很细致。
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“喜
?”
结束了一天的课程后,迹
景吾去了网球
,白井夏栀则去了模型社。
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“喜
。”白井夏栀抬
看向旁边的迹
景吾晃了晃手里的图纸,“意外的有趣。”
以前拿到这
图纸都是记逃生路线和布置机关的,第一次是
一个
来,这对白井夏栀而言还是很新奇的。
白井夏栀和模型社的人相
还算愉快,因为每次
了社团,他们就会各自拼自己的模型,有时候会几个人凑在一起画图纸
想要的模型。白井夏栀也有想要
来的模型。
为了画画的方便,白井夏栀的
发今天全
扎了起来,在脑后盘成了一个
苞,
缀的发饰是栀
。迹
景吾才发现原来白井夏栀是有耳
的。抬
看弗朗西斯涂改的时候白井夏栀余光里看到了迹
景吾,“
迎回来。”
“本大爷回来了。”
家里已经很久没有人这么跟他说了,除了
家和佣人们。父母总是在忙,如果说真的一
一起”这几个字可能会带来的歧义,补充了一句,“因为迹
阿姨的关系我暂时住在迹
家。”
“弗朗西斯,我记得是这样的,对么?”白井夏栀拿起手中的画纸放到了弗朗西斯的
前,纸上画的是她当时住的房间,虽说白井夏栀当时在那个城堡里生活过好几年却比不上弗朗西斯这个执事对城堡的了解。弗朗西斯用手中的笔在画纸上涂改了一下,将椅
的形状
了一个调整,“是的,小
。”
白井夏栀:沉迷模型,不可自
,日渐消瘦。
所以当迹
景吾结束社团坐
车里的时候看到的是白井夏栀拿着模型拼接说明图看得认真的样
。
是的,和迹
景吾完全没有关系,所以不要有什么奇怪的联想才是。
着之前宣传单上写的教学楼和教室再加上之前已经都参观过了,白井夏栀毫不费劲的找到了模型社。模型社顾名思义是与模型有关的社团,社团所在的教室里摆放着不少的作品,很
致漂亮。白井夏栀的
社让社员们有些意外,但是联系到白井夏栀是
班生的
份又很快接受了。
这模型,白井夏栀一拼就是几天。
社团氛围轻松中带着沉稳,毕竟不
是拼接还是
模型都需要足够的耐心,当然也有活泼开朗些的人存在。对于新人的到来,社团的人都表示了
迎,并送了一个城堡的拼接模型给她。白井夏栀很
兴的收下了,在社长的
情讲解下白井夏栀很快就明白了拼接的技巧,在半帮忙的情况下,到社团活动结束的时候白井夏栀将城堡的模型成功拼接了十分之一——
园。白井夏栀兴致
的将模型收拾好打算带回去继续拼。